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前段時間，舅舅的女兒妞妞剛剛考完了鋼琴的八級，我聽到這個消息的時候趕緊就過去祝賀了。可是到了之後，發現孩子已經將鋼琴收起來了，說以後再也不彈了。

妞妞今年才九歲，九歲的孩子能夠彈奏八級的鋼琴已經算很厲害的水平了，爲什麼突然間就放棄了呢？我對此表示很疑惑，就去跟妞妞聊了聊，後來才知道，原來妞妞對鋼琴已經沒有任何興趣了，在學琴的時候脾氣總是很暴躁。

妞妞還告訴我，以前她是很喜歡鋼琴的，可是隨着練習的時間也來越長，曲子越來越困難，自己就越來越急躁，開始害怕學鋼琴了。

後來我去問了一位很出名的老師，將妞妞的情況跟老師說清楚。老師說，孩子會出現這種情況都是家長逼的。孩子在學習初期，並不能將興趣愛好當成必要的學習對象，興趣的存在，是爲了點綴生活，使生活更有趣。

爲什麼孩子有興趣，卻不能堅持下去？關於這一點家長要反思，很多時候都是因爲家長的過度干預才導致孩子的厭棄。

關於孩子爲什麼會堅持不下去的原因

1. 家長給的壓力大

很多家長認爲，既然喜歡了，那就要學好，並且一定要比別人好纔行。所以對於興趣班的選擇就會很嚴格，每次都要選擇最好的老師，並且希望老師越嚴格越好，回到家裏，家長還會以報了班爲藉口，剝奪了孩子的休息時間，希望孩子能夠將時間都花在興趣學習上。這樣給孩子造成了極大的壓力，甚至每時每刻都會想着如果不好好學，那就會浪費金錢，父母責罵。興趣就不再是興趣，反而成爲了一種負擔。

2. 難度太高，抹殺了孩子對興趣的培養

家長在孩子學習初期，眼見着孩子有一點點天賦就希望老師給孩子加大難度，讓孩子進步更快，跟其他孩子對比。家長這樣做，或許滿足了自己的虛榮心，可是卻將孩子推向了水深火熱的地步。孩子本來可以 在相對舒適的環境，慢慢的提升對興趣的理解，加深對興趣本質的認識。可是家長這麼做無疑是在拔苗助長，讓孩子疲於學習，無法加深對其的理解。

3. 練習時間太長，孩子難以堅持

孩子回到家，家長第一件事問作業做好了嗎，第二件就是趕緊去做某事，練習練習，不然就生疏了，人家某某，早就回到家練了。抓緊時間，別被人家超過了。天天都是無休止的練習，而且一犯錯誤就被罵，孩子接受不了。孩子的天性還是愛玩的，家長利用興趣之名，將他綁住，孩子怎麼可能還會有興趣去學，他有可能都會討厭興趣，認爲是興趣剝奪了他玩耍的時間。

很多家長或許也沒有想到自己的一些舉動竟然會給孩子帶着如此嚴重的影響，他們本是爲孩子好，誰成想卻變成了害孩子。家長要怎麼做才能讓孩子能夠堅持下去呢？

爲了讓孩子堅持想去，家長應該怎麼做

1. 給孩子足夠的時間，不要爲了學習而學習

家長要樹立起一個正確的價值觀念，興趣是孩子爲了增添生活樂趣才學習的技能，家長不要把他當成是一種孩子必須完成的任務。孩子平時學習任務繁重，學習一些課外的興趣能緩解一下壓力，家長不要進行過多的干預，將興趣學習的時間線拉長，給孩子足夠的時間，慢慢培養更濃烈的興趣，以及堅實的基礎，讓未來的學習之路有更多的可能性。

2. 平時多給孩子以鼓勵

家長對孩子的鼓勵是對孩子學習最大的認可，也是孩子堅持下去最好的理由。孩子對就愛長得感情是依戀，甚至是依賴。平時家長多給孩子一些鼓勵，能大大提高孩子對興趣的信心，更願意自己花時間去研究。

3. 帶孩子多參加相關活動及展會，拓寬視野

平時家長還可以帶着孩子去相關領域的門店或者參加一些展覽，開拓一些視野，讓孩子瞭解未來的發展方向。這麼做能提高孩子對自己的信心，同時能給孩子一個標榜的方向，讓孩子能夠有對象模仿，明確自己的目標。

4. 別逼孩子，練習時間不要過長

給孩子更多的自由空間，孩子想玩的時候，不要給孩子以道德壓迫，旁敲側推的要孩子加強練習。可以規定每天的練習時間，但是不能過長，孩子規定時間之外，孩子可以自由選擇自己的活動方式，想繼續練習也可以，想做其他的事也行，家長不可以干預。

興趣培養是長期的事，家長不能太過着急，拔苗助長只會適得其反。所以家長對於孩子的興趣培養只能循序漸進，慢慢的讓孩子自己養成自覺學習的狀態，這樣才能確保孩子能在興趣的道路走得更遠，更長久。

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