文 | 朗朗育兒課堂（文章原創 ，版權歸本作者所有，歡迎個人轉發分享）

如果要比想象力和創造力，還真的非小學生莫屬，他們總有腦洞大開的時候，以至於大人都不得不驚歎，還是孩子的世界豐富。所以說，如果家長和老師們想要培養孩子正確的思維方式，可能要花費不少功夫。

小學生作文《我的父親》，被老師誤認爲在“開車”

說起小學生，不得不說他們寫的作文，雖然遣詞造句有待完善，但經常另闢蹊徑，非常值得品味，最近，網上又有小學生作文“鬧烏龍”的事件。

作文1：我想靜靜，我想退出這個江湖，我想到草原養牛，但只能養一頭，因爲太多了，以我的智商怕數不過來——摘自小學生作文《我想靜靜》

點評：爲什麼非要養1只呢？也可以養9只，小學生的智商肯定可以數得過來個位數，怕不是懶吧！

作文2：爸爸每天在公司指手畫腳，媽媽每天在櫃檯來者不拒，我每天在教室呆若木雞，我們家三個臭味相投——摘自小學生作文《我的家》

點評：果然是親生的，好一個臭味相投，不是一家人不進一家門，那老師是不是每天在教室濫竽充數？家長必須簽名！

作文3：我想對語文老師說，你一定很累，爲了掙錢還要管我們，我們還總是寫錯別字，我要是你，我就不幹了，可是不幹了，你喫什麼呢？——摘自小學生作文《我想說的話》

點評：你下次再寫錯別字，老師就只能回老家種田了，否則不被你餓死也被你氣死。

作文4：我仔細一看，父親老了很多，蛋上也有很多皺紋，我心痛極了——摘自小學生作文《我的父親》

點評：這篇文章比較有內涵，老師看了直接回復：家長不能什麼都給孩子看，請家長簽名。爸爸這回跳進黃河也洗不清了，瘋狂解釋：這不是“蛋”，是“臉蛋”，把“臉”給漏了。

沒想到小學生鬧這烏龍，居然被老師誤認爲在“開車”，網友看了也樂了：沒有證據啊！

小學生由於知識儲備有限，作文鬧出一些笑話也比較正常，但若想小學生寫出好的作文，家長該如何培養孩子的寫作能力呢？

家長該如何培養孩子的寫作能力？

1、陪孩子多讀書

有詩爲證：讀書破萬卷，下筆如有神，由此可見多讀書的重要性。家長一定要陪孩子多閱讀，通過大量的閱讀，孩子的視野纔會廣闊，也可以累積更多的素材。

閱讀是寫作的基礎，家長要想孩子提升寫作能力，多讀書是必不可少的，也包括背誦一些經典的篇章，可以在課堂要求背誦的基礎上，適當再增加一些。

2、讓孩子寫日記

寫日記是培養孩子提升寫作能力最好的方式，日進簡單，日記可以將孩子每天看到的人和物記錄下來，再加上自己的看法和心得，不但可以養成孩子喜歡動筆的習慣，也可以讓孩子學會獨立思考，孩子想要寫好作文，寫日記是入門必備。

3、分享讀書心得

孩子只是把書讀完，但並不知道他有沒有讀進去，如果只是囫圇吞棗的讀，也就是萬木叢中過，片葉不沾身，對孩子來說也是淺嘗輒止。

父母在孩子讀完書之後，要讓孩子分享一下讀書心得，甚至可以寫一寫讀完書之後的想法，如此一來不只可以讓讀的內容更加深刻，同時也可以加強實戰練習。

4、字典不能離手

當孩子有了大量閱讀和寫作的基礎，想要完成一篇文章來說已經不在話下，這個時候比較容易出現的問題就是孩子對一些典故與成語的應用，很可能會張冠李戴。

所以，家長要給孩子準備一個詞語大典，一方面發現孩子有錯誤時要及時幫孩子糾正，同時也要讓孩子在學習時多查閱字典，知其然更要知其所以然。

5、多留意和觀察生活

寫作的思路和內容必須來源於生活，否則就會空洞無物，家長在平時的生活中就要教會孩子如何留意生活，觀察書路邊的一草一木，留意身邊的一人一事，一人一次。

當孩子觀察得越多，腦袋的想法就越多，下筆時就會有取之不盡的思路。

在這裏要提醒大家，培養孩子的寫作能力是一個長期累積的過程，要做好長期作戰的準備。鍛鍊孩子的寫作能力是個系統性的工程，會寫作的孩子不但會獨立思考，還會對生活細緻入微的觀察能力，比較完整的邏輯思維能力，可以說是一舉多得。

在培養孩子的寫作能力方面，你有什麼經驗可以分享的嗎？歡迎寫出你的想法。

（圖片均來源網絡，如有侵權，請聯繫刪除！）

這裏是朗朗育兒課堂，在這裏你能發現最實用、最有意義的育兒知識

想要了解更多育兒知識請關注我們，喜歡這篇文章，請點贊、分享給更多的人！