作爲老師，很多人恐怕最不願意提及又不得不提的就是職稱了。因爲受到比例的限制，很多老師到退休時連中級職稱的待遇都享受不上。現在由於教師職稱評聘分離，評上中級職稱對廣大老師來說容易多了，但是要想套上中級職稱工資就成爲一件困難的事情了。

我一個同學也是一位老師，如今已經42歲了，他所在的中學有120多名老師，在去年全縣中級職稱聘任時，崗位設置限制，他們學校邊連一個指標也沒有分配的到。前年評上中級職稱的，全縣有近600人，而到去年聘任時，只能聘任不到120人。那位同學說了，按這樣的進度，5年後，才能輪到自己這一批了。但也不確定，因爲崗位比例是死的，除非有中級職稱的老教師退休，自己這樣的纔能有機會。

很多老師說，這本來是職稱設計的不合理之處，但最終受熱的是廣大老師。雖然現在評聘分離，但聘不上，評上了又有什麼作用了。老師要的也是每多通過高一級職稱多賺的那些錢。

不過，儘管如此，還是有一些老師因爲條件不具備，而不能順利評上中級職稱。這主要就是指的論文 。證明職稱，論文是一個硬條件，但是很多一線老師，沒有寫論文的水平，費上好多力氣寫好了。到頭來也不能公開發表到規定的刊物上面。

所以，這兩年一些人就做起了中介，幫助老師發表論文。按所發表論文的刊物的級別不同，價格不同。而國家級刊物上面，價格已經漲到了3000元一篇了，這麼多的錢，相當於一些一線老師一個月的收入了。所以，老師爲了一篇論文，不少人會投入一個月的收入來搞一篇。

還有的是，不用老師提代論文，由中介直接書寫的。這樣的收費更高。他們會根據發文字數來定價。所以，如果老師自己寫不出來，由平臺來寫，費用會更高的。

還有一種情況，就是職稱名額下來了，老師沒有論文，這時候就要加急出版。到了中介那裏，就是瞞天要價了，可能一個論文就得5000元左右了。真是一紙論文讓老師低頭。但是爲了爭得一個名額，這也是沒有辦法的事情了。

說了這麼多，教師職稱評審要論文，搞成了弄虛作假的比試，同時對於認認真真寫論文的老師也是一種不公平！職稱評審取消論文，你怎麼看？

你在評聘職稱過程中有過什麼故事嗎？歡迎說出來，大家共同交流。