家庭教育在人的成長過程中起着極爲重要和特殊的作用，在教育工作中，我們一直致力於做好幼兒家長家庭教育指導工作，努力尋找提高家長教育能力的有效途徑，促進家園共育，共同促進孩子們富有個性的發展。家庭教育在人的成長過程中起着極爲重要和特殊的作用，蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不能完成教育人這一極其細微而複雜的任務。”

如果兒童在家裏受到良好的教育，學校教育就能順利進行，反之，就會使他接受學校教育時發生困難。《幼兒園指導綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應本着尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解支持和主動參與，並積極支持，幫助家長提高教育能力。”因此，我們一直致力於做好幼兒家長家庭教育指導工作，努力尋找提高家長教育能力的有效途徑。

在家庭教育中，家長的文化素質、對子女態度、家庭生活環境直接影響着教育的質量。許多家長雖然重視孩子的教育，卻找不到正確的方法；有的家長重孩子智力的開發，輕行爲習慣的培養。爲了瞭解幼兒家庭教育情況，在幼兒剛進入小班時，我們就向幼兒家長髮放新生入園調查表，經分析發現家長普遍對自己的孩子缺乏足夠的瞭解，對孩子的發展缺乏關注，對孩子的教育缺乏正確的方式。

同時，在調查表上所有家長均表示渴望接受有關家庭教育方法的指導。因此，幫助家長解決好家庭教育中存在的問題，充分挖掘家庭教育資源的潛力，共同促進幼兒的全面發展是幼兒園和教師的重要任務。

幼兒園家庭教育指導工作，要從實際情況和實際需要出發，以方便家長和實際效益爲準則，通過多種多樣的途徑來實現。