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1.黨的十九大報告指出,建設教育強國是中華民族偉大復興的()。

A.基礎工程B.輔助工程

C.階段性工程D.形象工程

2.《中小學教育質量綜合評價指標框架(試行)》中的“學業負擔狀況”的關鍵指標不包括()。

A.學習時間B.課業質量C.學習水平D.學習壓力

3.心理學是研究心理現象及其發展規律的科學,心理現象又稱()。

A.心理過程B.心理特徵C.心理活動D.心理特質

4.《中小學教師職業道德規範》(2008年修訂)對教師“爲人師表”提出的具體要求不包括()。

A.語言規範B.衣着得體C.舉止文明D.因材施教

5.在人的身心發展過程中起主導作用的是()。

A.學校教育B.家庭教育C.社會教育D.自我教育

6.古希臘的思想家蘇格拉底提出了著名的()。

A.產婆術B.結構說C.準備論D.講授法

7.小學生品行養成的特點和規律屬於《小學教師專業標準(試行)》“專業知識”維度的()。

A.小學生髮展知識B.學科知識C.教育教學知識D.通識性知識

8.教師通過語言系統地向學生傳授科學文化知識,並促進他們的智能與品德發展的教學方法屬於()。

A.講授法B.練習法C.演示法D.實驗法

9.馬克思曾說:要改變一般的人的本性,使他獲得一定的勞動技能和技巧,成爲發達的和專門的勞動力,就要有一定的教育或訓練。這體現了()。

A.經濟功能B.政治功能C.文化功能D.生態功能

10.王老師開始有意識地自我規劃,以謀求最大限度的自我發展。這說明王老師正處於教師專業發展的()。

A.“非關注”階段B.“自我更新關注”階段C.“虛擬關注”階段D.“生存關注”階段

11.2018年1月,中共中央、國務院印發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》,確立公辦中小學教師特殊的法律地位爲()。

A.教學管理人員B.社會服務人員C.行政管理人員D.國家公職人員

12.在教育改革過程中,某些學校根據不同學生的學習需求,打破班級原有結構,重新組成教學班,學生可以到不同的教學班上課。這被稱爲()。

A.合作學習B.道爾頓制C.走班制D.分層教學

13.“國家的教育制度只有一個目標,那就是造就公民。”這種教育目的觀屬於()。

A.個人本位論B.社會本位論C.生活本位論D.知識本位論

14.下列說法中,最接近“內發論”思想的是()。

A.仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之也,弗思耳矣B.生而同聲,長而異俗,教使之然也C.一個人的身心發展是內外因素在個體實踐活動中相互作用的結果D.最初的心靈像一塊白板,一切觀念和記號都來自於後天的經驗

15.下列不屬於加涅的學習水平分類的是()。

A.“刺激一反應”學習B.概念學習C.原理學習D.動作技能的學習

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