隨着孩子年齡的不斷增長，家長們需要管教的問題也是越來越多，不像小嬰兒時期的寶寶，滿足生理需求和足夠的關愛就可以了，他的年齡越大，越需要考慮到娃的教育問題。

孩子在三歲前就需要立規矩嗎？

孩子在兩歲的時候就會萌生出自我意識，而且這個時候的孩子語言表達能力和理解能力也在逐步的提升，這個時候家長朋友們就要開始給孩子立規矩了。很多人可能就這樣說了，孩子還那麼小，那個規矩他們也不懂啊。

如果你是這麼認爲的，那就是大錯特錯了，從孩子出生到三歲這個階段，是孩子生理發展和心理發展最爲迅速的一個階段，俗話說“三歲看大”，從一個三週歲孩子身上的心理特徵和個性傾向，就能夠看出他長大以後的心理和個性雛形。

爲了孩子長大之後擁有健康的心理和良好的個性，帶孩子自我意識萌生的時候，就要開始給他立規矩了。

孩子三歲前，這四個規矩必須要立

1、不能打人

在幼兒的世界裏沒有是非對錯，因爲這個階段的孩子對於是非道德觀還沒有建立，因此只有想不想要，想要的東西就要得到，而且要變成自己的。

所以在這個年齡階段，很多小孩子會爲了爭奪一個玩具而動手打人，但是在這個年齡階段他並不知道打人是不對的。

家長朋友們發現孩子打人一定要及時的制止，並且告訴他這是不正確的，如果再這樣就要接受懲罰了。

2、不能摔東西

孩子生氣不高興的時候，可能就會摔東西，砸東西，以此來發泄自己的不愉快，表達自己內心的不滿，這個時候家長朋友們一定要及時的制止。

家長朋友們首先要反思一下自己，是不是因爲自己發脾氣的時候採取了這樣的方式，孩子有樣學樣，也開始摔東西砸東西呢。

孩子出現摔東西砸東西的時候，家長朋友們要用正確的方式來引導孩子如何發泄不良情緒，絕對不要認爲孩子還小，就縱容孩子這樣的行爲。

3、哭鬧不能解決問題

很多孩子喜歡用哭鬧來解決自己的一些需求，比如說有一個玩具家長沒有給他買，他們就會哭鬧不止，如果這個時候家長選擇了妥協，等下一次的時候，孩子還會用這種哭鬧的方式來獲得自己想要的東西。

正確的做法是孩子在第1次哭鬧要東西的時候，家長要置之不理，並且告訴他這樣的方式是不正確的，也是沒有任何作用的。對於孩子的需求，家長要遵循適當滿足、延遲滿足的方式。

4、基本的禮貌

最後，家長要教給孩子一些基本的禮貌用語，如“對不起”、“謝謝”、“打擾了”“請......”等，這樣才能讓娃變成一個懂禮貌的好孩子。

家長朋友們要教會孩子一些基本的禮貌用語，比如說謝謝，對不起，打擾了請等等，這樣的話孩子纔會變成一個懂禮貌的好孩子，孩子的性格和行爲習慣與後天的形成有着非常密切的關係，特別是家長的教育方式。

如何讓規矩更快速地建立？

1、先表揚小孩，再立規矩

每個人都喜歡聽到別人對自己的讚賞，小孩子也不例外，所以說家長在要求孩子做每件事情的時候要給予他們讚美，這樣的話孩子可以獲得更多的信息，內心也會得到滿足，這樣的話纔會根據家中的要求做事情和守規矩更好的完成任務。

2、不大聲地呵斥孩子

家長朋友在和孩子闡述規矩的時候，一定不要指手畫腳，更不要嚴厲的呵斥孩子們。

如果孩子聽不進去，家長就採用打罵的方式，只會讓孩子更加拒絕執行，甚至會產生逆反心理。

3、哭的時候，不能繼續訓斥小孩

孩子在哭鬧的時候，家長朋友們就不要再呵斥孩子了，因爲這個時候孩子只顧着哭，根本就聽不進去大人在說什麼，所以說大人們要等到孩子心情變好的時候，再和他們講述一些簡單易懂的道理，來幫助孩子建立規矩意識。

4、耐心說1次比大聲斥責10次還有用

很多家長會有這樣的感覺，那就是給孩子說這個事情已經說了很多次了，但是他們依然記不住，這個時候家長朋友們千萬不要採用呵斥的方式，而是應當採用耐心的和孩子講道理，這樣比大聲呵斥10次更有效。