最近發生了兩起學生跳樓事件，都很讓人痛心，但公衆輿論有很大不同。

一起中北大學，有考生因作弊被老師抓現形而選擇墜樓。對此，網友及校方均堅持監考老師無過錯。

一起繆可馨事件，江蘇常州五年級學生繆可馨因被語文老師過度修改語文作文，並掌摑（未經證實），從四樓墜樓身亡。對此，網友相當憤慨，一是孩子年紀小，流傳出的作文雖未必符合教育規範，但真情實感。而且就算孩子的作爲奇爛無比，都錯不至死。

這裏不去點評老師的改作文水平，也不想看其到底有沒有辦作文班，只想知道教室之內究竟發生了什麼。

繆可馨事件的一大爭議，是教師到底有沒有體罰，但這個已無法對證，繆可馨6月4日去世，大衆經過自媒體知道的時候已經是6月14日，過去的10天裏，這事一直被蓋着。學校包括事件中涉及到的袁老師還正常上課。警方經調查也認爲課堂上一切正常，沒有異常情況。

可馨已去，警方調查的對象包含了班級學生及若干老師，撇開老師是同事不說，學生一是都未成年人，二是可能受家長影響。

繆可馨事件之後，班級羣裏居然出現了齊刷刷爲老師點讚的行徑，真TM離奇。這種時候不兔死狐悲，做好自己孩子的心理安撫，還去點贊，真想得出來。而這些家長，一定也給孩子打過了預防針，有警察問你該怎麼說。

唯一能說明真相的，就是教室的監控視頻，從警方並未調取教室視頻看，這學校沒裝或者沒提供，教室外的又顯然不能說明問題。

有視頻的話，老師是否辱罵、是否掌摑一目瞭然。回到開頭的中北大學事件，監考老師之所以能夠洗清嫌疑，就是考場的監控視頻，顯示老師只是收走了作弊材料，並未對其進行體罰或人格侮辱。

教室裝監控，既不會冤枉好的老師，又在一定程度上防止部分老師有過分之舉，因爲有監控就會有所忌憚。

今年也出現了多起學生自殺事件，其實以往也有很多， 這當中，有因爲學生心理素質問題造成，但作爲預防措施，我們不能把所有希望都放在提高學生抗挫折能力上 ，要多舉措並舉。尤其是小學生，很多小朋友眼中，老師權力大過天，一場成年人認爲無足輕重的斥罵可以讓其對人生絕望甚至採取過激措施。

學生中既有膽大包天、屢打不改的熊孩子，也有對老師噤若寒蟬的膽小鬼，這些都在教育時需要區別對待，不能粗暴地一概而論。

而目前的教師素質，客氣點說叫良莠不齊，雖然深圳等地都出現了不少清北學霸去當教師的例子，但絕大部分老師並不具備此水平，水平之外，而還有師德問題。

如此，對老師和學生均有保護作用的監控就可以考慮推廣，當然在使用過程中還需防止一個現象，即大數據做惡。

去年所謂的校園智慧管理系統曾風行一時，號稱他們的監控系統裝上後可以監控孩子的上課過程，諸如是否打瞌睡、走神、看課外書等均會進行提示，一時被各家媒體罵上雲端，除了部分以此招商騙錢的公司，各家都沒怎麼應用。

監控走進教室，應當就是純視頻記錄，首先不必進行什麼大數據分析，除了校方管理人員及警方在必要條件下查看，其他一切都不公開。如同行車記錄儀一樣，做好記錄即可。

而在有異常事件發生，家長有權利有求查看該視頻。如今警方破案，都是到處調取視頻，但在最容易發生事情的未成年人身上，可以推廣應用。

認爲這個是侵犯隱私的，一這數據並不允許挪作他用，可由教育相關部門管理，且國家對於數據保護也有重拳；二教室並不是個人場所，老師的辦公室、學生寢室等並不使用。家長支付學費成爲消費者，學校老師講的課就是產品，爲什麼不能給看？

當然，這份課堂的記錄並不是只保護學生，也會對老師起到保護，公正自在視頻，至於突然之間說攝像頭壞了，那校方就該承擔責任了。

願世間第一可愛的孩子安息，天堂沒有惡魔老師。