趙夢德著

雍正以完美主義的藝術風格十分明顯，留下了大量宮廷畫像。

最早的照片之一是皇帝和兒子時代的讀書畫像，照片中是一個留着小鬍子的男人，滿身衣服和便服，他看了看前面，右手拿着一本書，靠近胸口打開，旁邊放了一套已經打開的線裝書，顯然，這是一個有進取心的年輕人，他表達了學者的愛，努力學習。

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今天的畫不是本文的主題，而是另一幅尹震農耕織布的畫，它模仿了他父親康熙的畫，此時，尹震只是勇太子，他遵循康熙的風格，似乎向外界釋放了一些信號，顧名思義，“農耕織布圖”是王儲對農業生活的想象，農民、農民的妻子和孩子都有自己的道德。

尹震迴歸自然農業生活，表達了什麼樣的理想？從圖中我們可以看出，尹震參加農業生產和生活非常舒適。

就像陶淵明在東籬笆下采菊花，可以悠閒地看到南山。

銀珍的南山在哪裏？首先，看看育苗圖，首先，有一條小溪，河岸的另一邊是尚未種植的稻田，另一邊是被樹木覆蓋的農舍，這房子看起來像房子，中間有一座小橋，有一條彎路，水面上有兩隻鳥，在低空追逐嬉戲，照片的特寫是尹震形象中的農民，他身體兩側各有一個糞桶，面對着秧田，他拿着長柄的勺子，往田裏倒糞水，給秧苗施肥。

一張農業和紡織地圖

在銀軒後面的小道上，一個農民揹着一車人正往前面送糞水給銀鎮施肥，直觀畫面的含義是農民努力工作，世界和平，農民幸福，另一幅農耕照片顯示，一位穿着椰紅色雨衣、一絲不苟的農民站在水裏，他的左手熟練地支撐着犁和耙子，右手揚起鞭子，母牛揚起蹄子，非常聽話，犁耙稻田，準備插秧。

尹震夫婦扮演一對模範農民夫妻，表現了他們對農業的重視和節儉生活，這也暗示了他們的冷漠，尹震似乎給了外界一種超然的色彩。

尹震的農織圖是皇帝制作的康熙農織圖的複製品，《御農圖》又名《培文齋農圖》或《康熙農圖》，收錄康熙題詩46首，本文以江南農村生產爲主題，對糧食生產和蠶桑生產的具體操作過程進行了詳細而生動的描述，這是瞭解清代農耕織布狀況的直觀圖景，也是突出康熙重視農耕織布的良好願景。

部分農織圖

同樣，還有52幅尹震農織的原作，從第一部開始，他們幾乎每個人都有一個年輕的女人和一個2歲的孩子出現在屏幕上，首先是“浸種”，他自己並沒有參與浸種，而是看着，他被一個年輕女子和一個2歲的孩子盯着，年輕的女人靠在門上，似乎不敢出門，畫中的年輕女子是誰？2歲的孩子是誰？所有這些都給這幅畫增添了一些疑問，也預示着這幅畫的神祕性或趣味性。

地方的

在尹震織圖的第四個中間，雍王爺寫了一個標題：“昨天的工作結束了，今天的中國又回來了，”另一個雲：“蝴蝶是野生的，花兒是遲來的，”，燕子回到春天，春風不應消極，只有生活在本田的人才有典型的詩畫，一個小男孩在另一間小屋裏，看着永王爺的牛正在耕地，小屋旁邊不僅有古樹，還有河流和池塘，很明顯，春天充滿活力，讓人感覺很舒服，在《拔秧圖》中，永太子的詩句說：“爲移栽田地，奮力把老少結合在一起，我不知道我有多努力工作，因爲農忙的節奏，我忘記了身體的疲勞，這種感覺很真實，似乎在告訴外人，勇王子對農業生活並不陌生。

部分農織圖

在其他照片中，不僅有一名婦女提着水罐和一個小孩走向二雲太子，還有一個稍大一點的小孩爲這名婦女帶路，爲此，永太子有一首詩記載：“行忙酬女，童心如此領裙，”，這時，永親王終於在自己的口中供認，並寫道，由女子領銜的幼童是永親王的兒子洪利，他將來就是乾隆，在《抱耳圖》中，一位年輕女子又一次領着孩子，看着永王爺和所有農民一起打穀，洪莉母子倆住在獅子園的茅草房裏，牆基是石頭，屋頂是茅草，樹枝是荊門，在這幅畫中，包括《殷真耿直圖》中的大量其他畫作，都一一得到了證明，可以直觀地理解，也可以清晰地看到。

地方的

在春堆的照片中，勇王子確認了孩子的身份，在畫的上方，有勇王子自己的筆：“我玩的時候愛我自己，我會抓和搓，”，這種父子自滿意味着在他的引導下，兒子也接受了這種教育，”秦曼一歲了，這個已經一歲的男孩，當然是勇王子多次提到的“兒子”和“孩子”，圖中，勇王子和農民正在把糧食搬進倉庫，在牛棚附近，一個小男孩似乎正和另一個大男孩一起搬家，”“勤奮的人”很可愛，第24卷《浴蠶圖》與前23卷《耕圖》最明顯的區別是，第一卷是耕，第二卷是織；第二卷是原來的生活小屋，已經完全改造成了高開敞的瓦房。

部分農織圖

從織布、浴蠶的畫面看，瓦房旁有花草樹木，其他婦女都有紅麗母子陪伴，可見，此時的紅荔母子的生存環境和人際環境，遠比《殷真耿直圖》開卷時的第一批“浸種”更爲接近，在《兩個睡》的詩畫中，有一句話是“一個忙碌的女人不去”，養蠶忙的時候，女人沒有時間照顧年幼的兒子紅荔，“蠶浴”詩的關鍵一句是“婦女工作從現在開始”，這個“女人”不是別人，而是紅麗自己的母親，可以看出她很忙。

“不去”是詩人寫詩時的倒句，其實是指不去孩子的地方，因爲蠶房必須與紅荔母子的住處分開，紅荔母子是兩個不同的房子，另一幅圖中，一方面是“少婦採桑室”，另一方面是小紅裏，他全力以赴，雙手捧着籃子，艱難地行進着，吸引着母親和鄰居的妻子歡笑、指點或讚美，這與永太子稱讚鴻利勤奮、反應靈敏的說法是一致的。

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在採桑的照片上，勇王子寫了一句話“向樹枝學習，向樹枝學習，向孩子學習採桑”，這個“兒子”，當然是兩三歲的洪力，在其他畫作中，不僅有“女紅也頗有“淡暗羅素絲”的說法，這說明牛市晚上也在忙羅絲，更有趣的是他的心不忙，他的心又忙又亂，不僅再次指出女子是妾，而且，一心二意忙個不停，我們不僅要忙着看孩子們的紅荔，還要忙着看經絡的絲綢，因此，絡脈絲也處於紊亂狀態，詠王爺的描寫非常具體生動，非常紀實。

通過殷真《耿直圖》中大量的內容，特別是雍王對其子鴻利的宣傳，隱藏着一種慾望，甚至是一種目的，他希望這幅畫能被康熙看到，他的孫子是多麼可愛。

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康熙有97個孫子，由於政府事務繁忙，他們中的大多數人沒有機會見到他們，在勇太子的宣傳下，康熙的確很快就找來了孫紅力，當面詢問了他的作業情況，小紅麗能平靜自然地回答對方，很快，他讓雍王爺把鴻利的“八字出生”帶給他，最後宣佈了一個重要的決定：把鴻利帶回皇宮撫養，康熙生命的最後一年，這個可愛的紅荔給老皇帝帶來了很多歡樂，他親自教他射箭“或下令射箭，以顯示連隊中所有官員都已滿員，皇帝的祖先也會因此而感動，”