能上名校的学生，不一定要高智商，这2个因素也很重要

近日一位亲戚带他儿子一起过来家里坐，除了聊些家常话外，最主要聊的便是读书、考大学的相关问题，因为亲戚家的儿子，今年高二了，明年就要面对着高考这个问题。

从亲戚的述说中，我能感觉到他们心中那一份浓浓的焦虑，因为在亲戚的心中一直认为，能够考上985、211，甚至是清北这些名校的学生，那肯定都是一些智力超群、天赋异禀的人。而他家的儿子，由于智商并不超群，虽然在学习上很勤奋，但其成绩始终一直处于班里的中等水平，难以提高。这样的成绩，虽然考个普通的大学不是很大的问题，但是想要考个985、211这些名校却是不大可能的了。如果考不上名校，去读一个普通大学，好像将来毕业后也难以找到满意的工作。

因此，亲戚今天便带着儿子一起过来，将他们心中疑虑抛出来，让我帮着分析分析，希望能给他们提个好的建议。

听完亲戚的话后，我认真地想了想，觉得自己带了这么多年的学生，其中考上985、211名校的学生并不少，另外也接触过很多考上北大、清华这些优秀的学生。在我看来，这些能考上名校的学生，虽然总体上来说，智商都比较高，但并没有大家所说的那种智商超群，也没有表现出很明显的天赋异禀。而这些学生之所以能考上名校，甚至是北清这样的顶尖学府，其中各种因素都有，但总体来说，有2个因素很重要。

想到里时，我便对亲戚和他儿子说，事实上能上名校的学生，不一定要高智商，不一定要天赋异禀，如果下面这两个因素做好，也是能考上名校的。

第一：良好的家庭环境

很多时候，一个学生能考上名校，不仅仅是因为学生本身努力、聪明好学，更是因为有一个良好的家庭环境。

那么，怎么样才能称得上一个良好的家庭环境呢？我认为能达到下面这二个条件，便是一个良好的家庭环境。

条件一：规划

很多父母，特别是农村的父母，很少会对于自己子女的将来做一个详细的规划，更多的是平时粗放式的引导，就是子女那里做得不对，说一下；学习不好，又说一下。再有，就是对子女常说这几句话：

如果你现在不好好学习，将来便找不到好工作，没有好工作，便只能回家种地。如果你现在不努力学习，将来就只能进工厂里面打工。如果你不努力学习，将来便赚不到大钱。但是，这些话对子女的教育，并没能起到很大的作用，因为对于很多孩子来说，往往父母的话从左耳听进去，直接便从右耳出去了，根本就起不到一个很积极的作用，反而说多了，还会让孩子产生一种逆反的心理作用，从而更加不愿意学习。

然而有些父母对于孩子的教育问题，便会有一个很完整，很详细的规划。

比如：从小便培养孩子的兴趣爱好，让孩子能够持之以恒地去发展自己的爱好、去提高自己的兴趣。比如：小学读怎么样的学校，中学阶段又读怎么样的学校，大学要读什么名校，这些都会有一个很详细的规划。这样做最大的好处，便是能让孩子从小就明白自己的学习目标是什么，自己努力的动力是什么。也能让父母时时明白，自己能为子女的规划提供哪些帮助，自己能为子女的学习提供哪些指引，这些都是很重要的。

条件二：时间

很多人认为，一个良好的家庭环境，一定是一个很富裕的家庭才能做到的，事实上不然。因为一个良好的家庭环境，不是指很富裕的家庭，而是指父母能有时间陪伴孩子的家庭。

像我很多学生，他们本身智商方面并不是多么的出众，但他们的学习成绩却一直很好，刚开始我也是有点百思不得其解。后来经过深一步的了解后，我才发现这些学习成绩优秀的学生，他们都有一个共同点，那就是其父母都平时用很多时间来陪伴他们，甚至会陪他们一起学习，一起看书，一起探索一些科学小知识。在这样充满浓浓学习风的家庭环境熏陶下，他们慢慢便对学习产生了一种浓厚的兴趣，虽然智商并不天赋异禀，但爱好学习却成为了他们的源源不断的动力，在这种动力的推动下，他们的成绩也会一天比一天提高，而这些提高又会进一步促进他们的学习兴趣，从而便形成了一种良性学习态度。

所以说，想要学习成绩好，想要考上名校，并不一定需要高智商。如果有一个良好的家庭环境，父母对于子女的学习有一个明确的规划，并且能花时间陪伴子女成长，陪伴子女学习的家长，就算不是天才，也能够取得优秀的成绩，考上名校，从而实现自己的理想。

第二：高效的学习方法

曾经很多家长，包括村里很多人都问过我同样的一个问题，那就是为什么我家的孩子，那么努力学习了，而成绩还是很难提高呢？

面对这些家长提出的疑问，我的回答始终是一样的，我说：“孩子为什么已经很努力去学习了，成绩却总是没有显著的提高，最大的一个原因就是学习方法的问题。如果方法用得不对，就算是再努力，付出再多时间，有时候也是收效低微，甚至会产生一种逆反效果。”

说到学习方法低效的问题，我便遇到过很多类似这样的学生，他们很多人平时在学习上非常努力，不怕吃苦，有些学生甚至每天晚上学习到十二点，然后早早又起来学习，但其成绩并没有因为他们的努力而有明显的提高，后来通过进一步和这些学生的沟通后，我才明白成绩为什么一直努力学习，却一直得不到提高，最主要的一个原因就是，这些学生在学习上，只会一味地去埋头苦学，很少会去认真思考，自己应当如何去学习，如何去归纳知识点，如何去整理一个对自己高效的学习方法。

同样，我也接触过很多学霸类型的学生，从他们的表现来看，他们的智商虽然高，但并没有很明显的超群，更是少有天赋异禀这类的学生，但他们为什么在努力的学习下，其成绩却能步步上升，成为班里、甚至学校里面的前几位呢？后经过深入了解后，我才明后这些学生之所以，在付出努力的汗水后，能收获到成正比的成果，都有一个共同点，那就是他们都掌握了一套属于自己，适合于自己的“高效学习方法”。当有了这套高效的学习方法后，他们才能快速撑握知识点，了解自己学习的关键点，明白自己的学习目标，从而形成一个学习体系，让自己爱上读书，爱上学习。

比如，我一个学生，在高一的时候，他很努力地去学习，但成绩却一直不能得到有效的提高，后来他觉得可能是自己在学习方法上出了问题，于是便向班里学习好的同学认真请教。最终他从多位优秀的同学那里获得了很多有用的学习方法，但这些方法对他并不是全部有高效的，于是他综合了自己的学习情况，将从同学那里得来的学习方法，归类、琢磨，最后综合形成对自己有高效的学习方法，并持之以恒地去执行，最后这位学生也成为了别人眼中的学霸，由此可见，高效的学习方法是多么的重要。

从我这位学上的学习过程中，不难发现一个问题，那就是所谓高效的学习方法，并不是固定的，不是一成不变的，而是根据自己而定的，直白点来说，就是摸索出一条适合自己的学习方法，然后持之以恒地去执行起来，这才是高效的学习方法。

那么，如何去摸索出一条适合自己的高效学习方法呢？

这个问题并不难，就像我那位学生一样，直接向班里学习成绩优秀的同学请教他们的学习方法，然后将获得的学习方法总结成为合适自己的学习方法，让其形成一种学习体系，让自己对学习产生一种浓厚的兴趣，最后要做的当然是得持之以恒的坚持了。毕竟学习方法再重要，也是不可能一蹴而就的，而是需要时间慢慢来体现的。

当我将这两个学习上最重要的因素一一分析给亲戚后，我又说：“事实上，有些学生确实是属于天才类型的，但大多数所谓的学霸，都是需要一步一个脚印慢慢向前，才能最终达到自己想要到达的目标。同时，这些优秀学生，之所以能有这么优秀的成绩，第一离不开一个良好的家庭环境，第二离不开一个高效的学习方法，如果这两方面做好，即使智商并不是那么的超群，也是能考上名校大学的。”