“開學了!開學了!”孫子、孫女聽說幼兒園要開學的通知，高興的歡呼雀躍起來。孩子們幾個月沒到學校，他們真有點想念在學校的生活。

6月8號這天，兩個孩子早早地起來，洗漱完畢後，背上書包去報道。幼兒園裏孩子們越來越多，老師家長也漸漸多了，看着一張張熟悉的面孔，都在這一刻彙集到這裏，老伴終於出了一口長氣，不禁從心裏感嘆，說：“開學了真好。”

宅在家的日子裏，孩子們“停課不停學”，在線學習成爲流行的一種選擇。“網課”給原本單純的孩子，帶來極大的衝擊，孩子每天早睡早起，認真聽凱爸課，最長能夠堅持半個小時，時間長了就煩躁不安。只能給他們合理調配學習時間，學一會，玩一會。

說實話，在疫情期間，不管是孩子還是家長，都經歷了一次大考，沒有人可以置身事外。這次疫情爆發得太突然，開展“網課”教學，不僅僅是家長來不及反應，就是很多老師也是措手不及，只能在實戰教學中逐步完善。疫情過後，作爲每一個家長，都應該認真梳理和總結，找出差距，來彌補疫情期間我們的不足。

我的老伴在上班期間，白天上班，晚上還要幹家務，再累再苦都是咬牙堅持着，她總是喋喋不休地說“等退休了，就好了”。誰承想，退休了，人也進入老年期，並不是想象的那樣輕鬆，雖然工作不用擔心了，但身體又開始擔心了。今年恰巧又遇上孩子的“凱爸課”，爺爺和奶奶在家裏的工作擔子更重了，還多了幾個職責，爺爺承擔了廚師和後勤服務的工作，早晨5點起來，開始燒水，天天把5個暖瓶的水換掉再灌滿。接着給孩子們做早飯，一天三頓飯，天天如此。奶奶則更忙，既是採購員負責買菜，還是保姆，早晨伺候孫子孫女起牀、洗漱、喫飯，喫完飯緊接着上“凱爸課”。

孫子上幼兒園大班，孫女上幼兒園小班，我老伴先輔導孫子上“凱爸課”。孩子太小，還沒有自學的能力，往往注意力不集中，邊學邊玩，一會兒喝水一會兒上廁所，寫作業拖拉磨蹭，簡直把輔導他寫作業的奶奶逼瘋!

每當老伴氣得大聲嚷嚷的時候，孫子看着她的臉發呆，好像算術題的答案就寫在奶奶臉上，嚇得不敢把答案說出來。面對自己的孫子孫女，曾經任教過八年民辦教師的老伴，也難以找回當年的感覺和耐心。不一會兒，氣得老伴渾身冒汗，喘氣急促，心情焦慮，典型更年期的症狀就上來了。

每當此時，我就當個和事佬，好像到了“中場”，必須及時喊暫定，休息一下，讓老伴和孫子都緩解一下情緒。然後，再一遍又一遍給孫子講解算術題。

孩子是單純的、天真的，四歲的孫女更是“奇葩”，老伴教她數數的時候，每當數到五十以上就開始打呵欠，小嘴嚷嚷着說“奶奶我想睡覺”，沒有辦法，只能先讓她先睡覺，睡醒再學。

凱爸課教學還經常教孩子繪畫、做手工等技能，大人必須跟着一塊學，然後再輔導孩子。還必須提前準備好各種彩色的紙張、塑料瓶等材料。各種硬紙殼以及購物紙袋都不敢扔，說不定啥時候要用，家裏陽臺上就像是個廢品收購站。

兒子、兒媳工作都很忙，天天加班，每天都是九點以後回家。他們對老人越來越依賴，我們一天十多個小時都是在緊張中度過，疲憊不堪，總覺得身體這裏不舒服那裏也不對勁，整天的疑心重重，到醫院檢查也查不出毛病來。

在教育孩子的問題上，兒子的意見與老伴的意見始終不在一個調子上。兒子的觀點是孩子太小以多玩爲主，老伴的觀點是教育孩子從娃娃抓起，不能輸在起跑線上。娘倆經常吵得不可開交，每次爭吵都會打斷我的思路，公說公有理，婆說婆有理，我總是感覺着都有道理，誰也說服不了，所以，我也越來越糊塗了。

養娃太難，教育娃更難!真是苦了奶奶了。

俗話說家家都有一本難唸的經，有一親戚過來串門，面對網課教育也是十分糾結，兩個人都在企業打工，疫情期間也是天天加班。孩子上網課、做作業自然由奶奶負責，孩子做作業磨蹭，作業不能按時完成，奶奶怕兒媳抱怨，乾脆代勞爲孫女做作業，叫人哭笑不得。

我覺得，面對疫情這樣的突發事件，大家必須團結一致，特別是在教育孩子的問題上，要心往一處想，勁往一處使。一家人和和睦睦，緊密合作，多開家庭會，多溝通、多想辦法，增加親和力和凝聚力，大家必須齊心協力才能渡過難關。

作者簡介：

韓幫平，山東平邑人，曾就職于山東紅太陽酒業集團。濟寧經開區作家協會理事、濟寧市作家協會會員、山東詩歌會員。先後在《山東詩歌》《齊魯文學》《中國鄉村》《濟寧文學》等報刊雜誌及文學網絡平臺發表文學作品。