近日大家都在討論小學生繆可馨墜樓事件!

個人認爲,小女孩的離去讓人痛心!但是,事件情況並非單因一篇作文的批改和評語那麼簡單,其所涉及的教育問題是多方面的,而作文只不過是一根導火索而已。故與之相關的情況,我們唯有等待官方調查、取證和得出結論,我們也完全沒有必要懷疑官方的公平公正。

另外,這裏面有個關鍵詞組——“請傳遞正能量”!這是老師的評語。若單從評語看,似乎毫無問題,但是細思之下,我認爲該老師與很多人一樣,似乎都對“批判陰暗面”的文章和觀點存在一定的“習慣性”的誤區——

與批判陰暗面截然相反的另一方面,就是對光明的渴望和追求呀,這不是大家常常所言的“滿滿的正能量”嗎?

竊以爲,作文批判陰暗面的事情,恰恰就是“正能量”的一種表達方式!我們做老師的,特別是做語文老師的,千萬不要再這樣抹殺孩子的可貴的獨立的思考了!

由此看來,小可馨的悲劇不僅僅是她個人及其家庭的悲劇,而且還是我們整個教育大環境的悲劇!這應該引起我們的深刻反思!

最後,請孩子的父母節哀!逝者安息,生者堅強!

教師下水作文丨關於“路”的故事和遐想

教材新探丨《氓》:最早寫商品經濟的萌芽、寫擺地攤擺來愛情

作家爲“童年”寫的詩,您是否從中找到童年的記憶和“影子”?

國情教育丨拜訪王鼎紀念館,我想到了孟晚舟事件、孫楊事件和其它

相關文章