每个孩子都是父母的心头爱，家长都希望孩子能成龙成凤。在成长的途中孩子的学习是父母极为重视的，然而孩子不同，学习成绩也都不尽相同。孩子成绩不好的孩子很是让父母头疼。据研究表明：绝大多数成绩不理想的孩子，他们都有“厌学”的心理。那么孩子怎么会好端端的有“厌学”的倾向呢？

一、不是我不想学，而是我不会学

这种孩子的情况在我们生活中还是很常见的，出现这种问题的关键所在是孩子的学习技能、方法不对。教育专家指出：这种孩子学习方法和技能使用得不得当。经常导致他们不能按时完成作业，从而陷入书海，使自己产生疲劳。

二、不是我不想学，而是我不知道为了什么而学

出现这种心理的孩子，关键是在于他们没有明确的目标。教育专家指出：这类孩子不知道学习的真正目的是什么，他们不知道学习到底能给他们带来什么自己所向往的。只是机械地听从父母、老师的话按部就班的过每天的日子，看起来他们在学习，其实他们只是在度日。

三、不是我不想学，而是我看不到希望

出现这种心理的孩子，关键是在于他们不熟知自己的潜在优势。教育专家指出：这种孩子大多会因为自己之前的几次失败的经验对自己产生深刻的怀疑。他们会有一定的自卑心理，觉得自己什么也做不好，反正也学不好，未来看不到任何希望。这种自我否定，不对未来有幻想和梦想的孩子尤其值得家长特别注意。

四、不是我不想学，而是我根本没法学

出现这种心理的孩子，关键是在于他们的意志力不坚定，专注力较低。教育专家指出：这种孩子大多受周围环境影响比较严重。他们常常被身边人的言语、行为所吸引，所影响。他们常常因为人际关系而苦恼，常常因为身边的人做了某些事情而向往、心烦等等。这些孩子常见的表现出来的状态为：上课的注意力不集中、做事情很难坚持、考试前焦虑等等。

家长应该在生活中找出孩子是因为哪种原因而产生厌学的，之后对症下药。帮孩子重新爱上学习。

一、对于学习技能低、方法不对的孩子，家长在家时应该学会适当地陪孩子一起学习。如：陪孩子背单词、检查孩子的数学作业等等，在陪同中发现孩子的问题，引导孩子用正确的学习方法。也可以在做题、背单词交给他们一些快速记忆法和快捷方式。让他们体会到学习的捷径和带给他们的便利，时间久了孩子会自己主动的寻求快速的方法。提高自己的学习技能。

二、对于不知道自己潜在优势的孩子，家长应该帮孩子找到短处、建立优势。家长可以联系学校老师。询问孩子近期的学习情况，上课表现，每一学科的成绩等等，综合孩子的优势和弱势，和老师一起引导孩子。充分发挥他的长处，尽量弥补他的短处。让孩子扬长避短，更加自信地学习和生活。

三、对于没有明确的目标的孩子，家长应该帮孩子树立自己的人生目标。可以带孩子多接触些事物、多见些世面。见过外面的广阔天空，孩子可能会知道自己未来到底想干什么。此外，家长还可以多让孩子阅读一些名人事迹的名著。好的榜样和榜样最后所达到的成就以及他们过得什么样的人生，都会积极的指引他们成为更好的自己。

《小学生必读的名人传记》包括比尔盖茨传记、牛顿传记、爱因斯坦传记、乔布斯传记、居里夫人传记、爱迪生传记、贝多芬传记、霍金传记等。用八位名人的精彩人生故事，帮助小学生对他们所处的不同时代、不同际遇、性格的差异以及取得的伟大成就都有全方位的了解。让小学生近距离地感受名人的人格魅力，获得人生智慧：让孩子们得到对信仰执着追求的启迪，为他们增添一道照亮成长的曙光。

四、对于意志力不坚定，专注力较低的孩子，家长应该努力为孩子创造学习氛围。孩子在家中一定要有一个专用学习空间，周围环境要尽量安静，保证孩子专心学习。此外，家长要特别注重孩子的专注力，好的专注力能够让孩子做事专注、做事的效率提升。会让孩子在未来的学习、生活中受益良多。一本好的图书也可以帮助孩子更快地提高专注力。

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