关于#跑步这件事#直到大学我才去接触到它。

以前的体育，大多是为了应试。中考有，那年的操场还是贫乏的，裸露的土地，稀稀疏疏的几片草，风来了，灰也就来了。但好在操场有个围墙，也还算是封闭。唯一的水泥地是篮球场，那里每天傍晚都有响不停的篮球、篮板声。

我记得我第一次在这里训练长跑，还得到了校长的赏识呢，特意把我叫过去，说我跑得好，还问了我的名字。当时的我认为校长只是象征性地做做样子，至于跑步，我压根就没想法：跑得好，跑得不好又有什么不一样呢？还不是要乖乖上课，还不是要乖乖听讲、考试！

中学对于我们来说，就是我们一定要好好学习，考一个好的学校，这就够了，不能有什么其他想法。老师对此保持一致。

后来上了大学，这时候的体育课才是真正的体育课。没有任课老师来接手说：体育老师请假了，今天上语文课；体育老师有事，今天上英语课；体育老师家里有事，今天上数学课……诸如此类，反正体育老师基本有事，而且恰好卡在体育课上。

由于中学体育课的缺失，大学的体育课并没有那么诱人了，篮球吧，不怎么会；足球吧，看到球就踢；羽毛球、排球、网球、短跑吧，纯粹的为了考试。没有安排的体育课，直接就从体育场溜了，想想这么好的体育设施，却已经没有了运动的激情，这是多么无奈的一件事情。

2014年的某天傍晚，上完最后一节课，从食堂二楼一起吃晚饭的我们几个人，看着300米的小操场，场上有人在踢足球，也有在一起散步的小情侣，还有几个跑步的，当时就有人提议：反正我们回去也没什么正事，除了打游戏、看剧，真的没什么意思，要不我们也跟他们一样，去操场跑步吧，听说小操场晚上有不少漂亮妹子出没哟！

想着上次1000米体育测试成绩，以及由此带来的一系列身体的不适，我立即附和同意当前提议。我们中的几个还是积极地响应了，便在今天开始了跑步的第一次尝试。

“试试嘛，如果可以再继续跑下去！”抱着这样的态度，我们就去跑步了。

后来才知道，我们同行的王同学，原来经常下来跑步，初学者跟着他后面跑，恐怕喘气都跟不上。我艰难地跑着圈，被他一次一次从后面超过，实在是跑不动了。心跳加快，呼吸也跟着加快，腿感觉到了说不出的痛，好像是小腿的那根骨头硬撑着。我只好停下来，王同学跑过来告诉我，不能立即停下来，要走动走动再停下来。跑的时候要保持节奏感，呼吸也要均匀，尽量用鼻子呼吸。

好吧，后来我试了，字面意思很容易理解，但当你跑起来，你发现那并不是一件容易的事情，你得在跑步的过程中一次一次地去琢磨，去理解。因为当你下次跑的时候，你还是会控制不住自己的呼吸，节奏稍稍好了，会发现身体更累了。呼吸注意了，节奏又乱了，反正你注意不过来的。你总会在某个环节出现某个问题，而且是重复性的，就好像这些问题中的某个问题必然会出现，你避免不了的。

那么，你就要放弃了吗？当然没有，虽然跑了多次，没有一次是让自己感到心情愉悦甚至可以说是糟糕的，但至少有那么一刻，是让自己尝到了甜头：每次逆风奔跑的时候，总感觉身体由笨重变得轻盈，双腿不听使唤的加快了脚步，就是为了感受那一刻风迎面而来打在脸上的追逐，那是温柔的抚摸，促使你不断的喜欢上了这个拐角，因为有风，因为逆风促使我有了力量。

我喜欢逆着风的这种冲撞和凉爽，甚至我在那风里捕获到了一丝丝的自由的味道，是的，它就是自由了！逆风放空了我脑袋里的一切思虑，我感觉某种片刻的自由和畅快。

“下次，你还来吗，来我就叫你！”王同学再一次邀请了我。

“来。当然来！”

“不怕累啊，看你跑得喘不上气。”我笑笑，是啊，跑得都喘不上气了。还在意着那仅仅存在的短暂的一圈只有片刻的自由的冲撞？是的，我的回答很坚定，直到现在，我依然坚信着。

随着跑步耐力的提升，现在的自由畅快、愉悦感受显然持久了。你不得不去承认，任何事情，坚持真的很重要，挺过来了，你才能领悟到那简简单单的几个字：保持节奏感，呼吸也要均匀。我们要做的是跑步，而不是一味地去追求保持节奏感，保持均匀的呼吸，它们是在你跑步的过程中需要注意而不是刻意强调的，如果你的注意力都集中放在了那里，那么整场跑下来你会负担重重，甚至坚持不到你的设定目标。就像军训时，找平线，找到自己是否跟别人在一条线上，教官会让你瞟一眼，而不是让你把头整个转过去。

我依然觉得跑步应该是自由的、轻松的、愉悦的，所有这些都是建立在长期坚持下的自然而然的结果，而不是刻意的去执行某种“指令”从而达到这样的结果。

“是吧，王同学？”我想我的理解断然不会出错了。

当你跑步习惯了，你便可以随性地有所思考了。村上春树因为对跑步的感悟、理解，写了一本《当我谈跑步时我谈些什么》，电子版、纸质版我都有认真读过，很多的生活感悟是相通的，至少对于跑步这件事而言。有时候我也在想，关于跑步，我是否也可以自由地抒发、整理自己的所思所想呢？事实上，我正为此而努力着，对于结果，目前而言，它并不重要，重要的是我对自己所坚持的有所思考，而并非盲目的执行，这就够了！