“文/茉莉媽咪（原創文章，歡迎個人轉載分享）”

李小璐離婚後一直處於息影的狀態，從李小璐的動態來看，她一直在專心帶娃。許多明星寶媽都在社交網站上分享孩子的趣事，小璐也是一個喜歡在社交網站上經常發佈帶娃的小視頻的”曬哇小能手”。

通過視頻可以看到甜馨在李小璐的教導下，也變得越來越漂亮，越來越優秀，有時懂事的樣子讓網友都十分羨慕。

李小璐教甜馨和麪，做飯要從小培養娃娃，教育方式改變人生

李小璐在某短視頻軟件上發佈甜馨的一段活面教程，萌壞了短視頻軟件上的網友們。視頻中甜馨像一個小大人一樣，將麪粉倒入一個白色的瓷碗中，又去飲水機旁邊接了一些涼水。一邊做一邊給大家講解步驟。

這時李小璐在旁邊提醒道：“你注意不要加水加多了。”

甜馨回覆道：應該沒有多，本來我覺得一個活好的麪糰應該會硬一些。

這時甜馨已經開始了用筷子把水和麪混作一團的步驟。李小璐在旁邊說道：“你如果覺得麪粉多的話可以再加點水。”

甜馨一邊熟練的活着麪糰一邊說道：“不應該硬的，我誕生了一個新的生命。”這句話一出，大家都驚歎了。

一件活麪糰的小事，在甜馨的眼裏就是在孕育一個新的生命，這樣的比喻真的是又可愛又貼切了。

片尾李小路將阿姨包包子的過程也剪輯了進去，把甜馨包的歪歪扭扭的包子和阿姨的包子放在一起做了一個成果展示。

家務是一種樂趣，更是一種新型教育方式

視頻中李小璐在女兒的做飯過程中完全沒有插手，只是象徵性地對女兒進行引導和幫助。也沒有對女兒做飯的過程做出點評。完全是讓女兒自己想象，自己發揮，讓甜馨把做飯當成一種樂趣。

這樣的教育方式和教育是非常值得各位寶媽學習和借鑑的。

寓樂於教的教育方式有哪些表現形式值得我們學習

一:讓孩子在做飯，做手工中展開想象

視頻中的甜馨到視頻最後也沒有做出一個和阿姨一樣的包子，可是這並不耽誤孩子在做飯的時候展開想象，開發潛能。

寶媽不應該去限制孩子應該做成什麼樣，甚至不應該給她提供標準，不應該制約她的想象力和創造力。

很多寶媽都在孩子6-10歲階段給孩子報一些開發智力和早教的輔導班，以求開發寶寶的智力，挖掘寶寶的潛能，提高孩子的智商。

其實最簡單，最好的早教方式就是在寶媽的陪伴下一起讀書，一起畫畫，一起做家務，一起看電影，一起聽音樂。

寶寶會體驗這些平常事中顯現出一些天賦，寶媽會通過細心的觀察來選擇專門的方向去培養寶寶。

當然在這些力所能及的小事中也能培養寶寶細心，用心，積極開拓探索的精神品質。

二：將寓教於樂逐漸轉化爲寓樂於教

寓教於樂主要是提倡在學中玩，提倡快樂地教學，快樂地去學習知識和技能。從而達到理想的學習效果，其主要方式還是着重在教學，還是沒有走出素質教育的模板。

寓樂於教主要是把目的性與實踐性結合起來，既滿足孩子的想要玩耍的目的，又在玩樂中無形地學到一些知識。

比如孩子喜歡玩水，孩子將一個玻璃球和一個乒乓球同時放入水中，只有玻璃球沉到水底而乒乓球浮在了水面上。

這時一定會引起孩子的注意，孩子一定會問家長爲什麼都是玩具，都是圓形的，比較小的玻璃球沉入水底，而比較大的乒乓球沒有沉下去。

如此便達到了寓樂於教的目的，不僅激發了孩子對於知識的興趣，還萌發了孩子主動去探求知識的渴求。

我們通過手段，方法，目的，效果很好地統一起來去看，“寓教於樂”和“寓樂於教”二者結合起來看，前者更側重於“教”，而後者則更側重於“樂”。

寓樂於教更側重於以人爲本，強調主動地去學習，主動地去參與，使孩子，家長，老師三者的關係趨於一致。用最通俗易懂的辦法去感染孩子，這樣的教學方法遠遠勝過於傳統的你教我學的方式，真正實現了快樂教學。

寶媽們孩子還在逼迫自己的孩子做厚厚的練習題嗎？不如與孩子進行多互動，多交流，多溝通。做最好的寶媽，培養優秀的孩子！

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