“灣區兒女”的奮鬥故事，都在這部劇裏了

這是一代人的理想與青春。

“今天我們歡聚在一起，共同慶祝香港迴歸祖國，在不久將來，我們將要迎接澳門的迴歸。”

以時代發展爲題，從香港迴歸、澳門迴歸到粵港澳大灣區建設發展，20餘年的生活變遷，正在電視劇《灣區兒女》中生動講述。

作爲首部反映澳門融入粵港澳大灣區建設的電視劇，如何讓宏觀與細節相融合，生活化與趣味交織？在劇集播出之際，文娛頭版（ID：wenyutouban）對話《灣區兒女》導演周海軍，主演王媛可、孫堅，聊聊創作背後的故事。

在戲劇衝突中找到故事切口

“我是70後，見證了我國改革開放40年的歷程，深刻體會到我國的高速發展，作爲中國人，我很想表達這份自豪感。”談起拍攝初衷，周海軍從“自豪感”出發，講起《灣區兒女》的創作由來。

談到印象最深的場景，主創紛紛提到“自豪感”這個詞，孫堅說，這個劇有一個讓人很驕傲的時代背景，“我永遠記得拍澳門迴歸那場戲的時候，我激動得就像回到了那一天，拍完第二天嗓子都是啞的，前一天都喊啞了。”

“我現在還能想起1999年12月20日，我坐在電視機前看澳門迴歸新聞報道的畫面，從沒想過自己將來當演員，能把這份激動的心情表達出來。”王媛可分享的這份感動，也是主創們的心聲。

從創作緣起到劇集所講述的故事，濃郁的自豪感，是《灣區兒女》在故事推進上的一大特色。

——香港會受到金融危機的衝擊嗎？

——香港都回歸了。

——香港迴歸的前提是“一國兩制”，可香港實行的是資本主義制度啊。

——“一國兩制”的前提是一國在先。

這是劇中關於1997年亞洲金融危機的一段對話，通過學生提問和企業家的解讀，《灣區兒女》將個人記憶與時代發展進行關聯。劇集開篇，《灣區兒女》便找到了講故事的切口。

時代背景有了，人物細節隨之填充進來。

受到亞洲金融危機影響的還有澳門疍家漁村，在麥家，麥叔和兩個女兒、一個兒子生活在這裏。

偏偏此時，小女兒麥斯鈺（王媛可飾）收到大學錄取通知書，可學費卻因爲亞洲金融危機沒了着落。在麥叔看來，“一條船、一家人、世世代代都在船上”是疍家規矩，可兒女們卻不想靠打漁爲生。雖無法進入校園，麥斯鈺還是想出去闖一闖，兩代人的價值觀碰撞，也在這裏鋪墊出來。

“對於疍家文化的傳承問題，以麥斯鈺爲代表的年輕創業者，和以麥叔爲代表的家園守護者，他們在觀念上的衝突和矛盾，以及如何互相理解與共生，這些戲劇衝突會推動劇情發展。”在周海軍看來，兩代人的情感關係與變革中的時代變化，爲劇集打開了豐富的創作空間。

多條線索搭建故事框架

女主角與大學失之交臂，開始在職場一路打拼；

男主角在澳門迴歸後，獲得清華大學的進修機會；

企業家、麥家姐妹在內地與港澳交流過程中，找到新的發展路徑……

在敘事策略方面，劇集通過多條人物線索展開敘述，他們的奮鬥經歷和成長過程，形成時代進程中一代人生活的縮影。

“國運和民運相輔相成，《灣區兒女》用小人物的命運鋪陳二十年的發展變化，講述內地、港、澳三地年輕人腳踏實地的奮鬥青春，個人理想和祖國發展是緊密相連的。”周海軍說。

學者、創業者、企業家；金融、法學、材料學、城市規劃……不同領域和不同身份的主人公，爲《灣區兒女》提供了不同的生活側面，當這些故事交織在一起，劇集便在宏觀與微觀中切換，展開更多緯度的時代講述。

而對於演員來講，劇集的年代跨度、故事的時代蘊含，於表演而言，是空間，也是挑戰。

“那個年代的人有一種執着，骨子裏的樸實和堅毅讓他們敢闖敢拼。麥斯鈺的年齡跨度比較大，分別經歷學習、婚姻、事業的考驗，她在波折中歷練和成長，最終實現自己的夢想。”對於王媛可來說，要表演一個人從18歲到40歲的過程，是一個不小的挑戰。她說，有時一天就會有兩個不同時間階段的場景需要拍攝，在表演上，就要從人物的坐姿、形態、聲音、表情等方面進行區分。比如年輕時語速較快且清脆明朗，這樣與後來的沉穩一面形成對比。