“以鼠勵志”看歷史人物怎樣通過環境改變命運！

原標題：“以鼠勵志”看歷史人物怎樣通過環境改變命運！

王者歸來和底層逆襲在任何時代都會發生，尤其是處於社會轉型期更是舉不勝舉。縱覽那些另人羨慕的人生轉折，人們總能發現其中蘊含的規律，成爲指引後人的寶藏。

比如秦朝丞相李斯的一生算是一個草根逆襲的典型案例，今天我們看看他的經歷，給活在當下的我們留下了哪些啓發。

大秦帝國丞相李斯的一輩子，我們簡單概括一下，可以說是成也老鼠，敗也老鼠。

“以鼠勵志”利用環境改變命運

李斯是真正意義上的大秦丞相，統一貨幣、統一度量衡、統一文字……所有這些工作都要歸功於李斯的操持，他在嬴政統一六國期間兢兢業業地盡心輔助。

李斯的老家在楚國，現在的河南。最早的時候，李斯在老家做了一個郡吏。如果是普通人的話，捧着這麼一個鐵飯碗可能就非常滿足了，最終會在這個位置上安安分分了此一生。但偏偏李斯並不是這樣的人。

民間流傳了這麼一個故事：有一次李斯在廁所看見幾只老鼠，一個個瘦小枯乾，見到人嚇得趕緊逃跑，之後他在糧倉裏又見到幾隻老鼠，喫得肥頭大耳也不怕人。李斯就感慨：同樣的動物，確有兩種完全不同的境遇，這都是因爲所處的環境不一樣。於是李斯立志，要做一隻米倉之鼠。

對多數人來說“米”就是錢和社會地位。一個人通過自身努力去賺錢獲得社會地位的提升，就像老鼠得到米一樣這個還不算太難。真正不容易的，是在這其中能夠掌握主動權，這就好比一隻老鼠住到糧倉裏一樣。李斯意識到，提高自身議價權最根本的辦法，首在提升個人能力。知識不是萬能的，但沒有知識是萬萬不能的。爲了讓自己成爲“米倉之鼠”，李斯放棄了在老家的公務員鐵飯碗，遠赴齊國稷下學宮求學。

荀子高徒才智過人

在齊國李斯拜在了荀子門下。李斯能拜在荀子門下說明他的確才智過人。

在山東求學的那幾年，李斯還結識了一個富二代同學韓非。韓非出身韓國王族，典型的官二代加富二代。天天和這麼一個貴族待在一起，那段日子對平民出身的李斯來說，估計是很受刺激的。在荀子門下完成學業之後，李斯和韓非就各奔東西了。韓非選擇了回國繼續做學問，沿着老師荀子的學術方向做進一步研究。

李斯學成之後沒有返回老家，而是去了秦國，原因無他，機會多，而且競爭環境相對公平。到了秦國之後，李斯作爲名校畢業生，在丞相呂不韋那找到了一份工作，位置本身並不高，卻給了李斯大量機會去接近秦國的上層人物，包括當時還沒親政的秦王嬴政。

“諫逐客書“流傳前年的優秀公文

人們都認爲李斯走上秦國政治舞臺是源於當初他所寫的那篇《諫逐客書》。嬴政親政，廢除呂不韋相位之後，對呂不韋在任上所做的工作進行徹底的清查，結果在外國來秦人員中查出不少間諜，於是在秦國國內一下子形成了排外的聲浪。秦國本土官員要求驅逐爲秦國官方做事的所有外國人。

“逐客令”這個詞就是這麼來的。於是李斯給嬴政寫了一封信，也就是著名的《諫逐客書》。在信中，李斯詳陳了在秦外國人對秦國的貢獻，最終這封信說動了嬴政，逐客令被撤銷，李斯也因此得到了重用。

這場風波過去以後，李斯隨即被秦王一路擢拔，升到了廷尉。這時候李斯事實上已經完全實現了自己“米倉之鼠”的目標。李斯用了二十多年時間，從一個楚國小公務員一路奮鬥到了大秦丞相。

千古一相結局悽慘

秦始皇病逝之後，李斯和趙高、胡亥合謀，僞造皇帝遺詔，逼殺秦始皇的長子扶蘇，同時還殺了當時統帥邊軍的蒙恬、蒙毅兄弟，由此導致天下大亂。

流傳的說法是，趙高向李斯進讒言，說皇長子扶蘇並不喜歡李斯，而與蒙恬、蒙毅兄弟倆關係非常好，一旦扶蘇繼位，李斯就要被邊緣化，所以李斯才夥同胡亥、趙高，僞造始皇帝遺詔，立胡亥爲繼承人，同時賜死了扶蘇和蒙恬。李斯真正恐懼的，不是扶蘇也不是蒙恬，而是失去權力。面對如此強勢的丞相，任何一個正常繼位的新皇帝，都會想方設法讓他依照慣例謝幕。

李斯想要做一輩子他眼中的“米倉之鼠”，這是誰都給不了他的，於是在最後一刻，他決定擁立胡亥。但是在面對趙高的問題上，李斯報以輕視的態度。因爲趙高手裏沒有那麼多政治人脈。在趙高對官場進行大清洗的時候，李斯退到了幕後。這看似聰明，但聰明終歸不等於智慧。李斯沒有想到的是，趙高行事會如此之狠毒：各級官吏在短時間內紛紛被替換，整個帝國的運行管理完全陷於混亂狀態。而趙高在短時期內，就用自己人幾乎置換了大半個官場，先前佔股比例最高的李斯立刻被趙高反超而落敗。

但不論李斯的結局如何，他的成長經歷可謂是草根逆襲的經典案例：先是“以鼠勵志”用環境改變命運，接着敢於扔掉鐵飯碗去求學，接着能對自己的位置做出精準的判斷，在丞相呂不韋權勢喧天的時候，敢把寶押在當時毫無實權的嬴政身上，這最終造就了他的成功。歷史上的草根逆襲的名人數不勝數。蘇秦、王陽明，狄仁傑……我們通過了解這些歷史人物，去學習他們的思想和經歷, 爭取完成一個當下普通人的成功逆襲。