原標題：“補血” 引入資本投資 疫情下英孚教育的掙扎 

（英孚位於北京國貿的廣告牌 於玉金/攝）

華夏時報（chinatimes.net.cn）記者於玉金 北京報道

儘管迪士尼英語退出中國，引發外資教育培訓機構在華髮展的思考，但也不乏有外資繼續看好中國教育市場而持續加碼。

7月28日，《華夏時報》記者從英孚方面獲悉，英孚教育將引入全球私募股權基金公司璞米資本重大投資，璞米資本基金旗下公司將對英孚旗下英孚青少兒英語的瑞士總部及中國和印尼業務進行多數股權投資，英孚將保留該業務的重要股權比例，並全力支持業務持續發展。

在資本的加持下，勢必將加速英孚青少兒英語線上及線下業務在中國的增長。英孚教育董事會主席Philip Hult 向《華夏時報》記者表示：“青少兒英語業務是英孚全球業務中的瑰寶。英孚將與璞米資本共同投資於中國這一潛力巨大的市場，持續增加在教學和科技方面的投入，提供更多優質領先的教學項目。英孚對中國的長期承諾不變，我們將一如既往推進各業務在中國的發展，包括成人英語、留學項目等。”

引入新資本

主要致力於語言培訓、出國留學遊學、學位課程和文化交流等項目的英孚教育，進入中國已超過20年，曾是中國成人英語市場響噹噹的教育培訓機構，但由於中國英語市場萎縮，一度考慮收縮中國市場業務。

早2019年10月，多家媒體曾公開報道，英孚教育正着手出售其部分中國業務，而競標者大多感興趣的是英孚教育中國區青少業務，並不考慮成人教育業務。

在今年1月，有外媒報道，璞米資本、高領資本在內的共有6家機構參與英孚中國區業務競標。歷時數月，此次競標結果出爐。不過，對於璞米資本獲得英孚教育多少股權，英孚方面並未給出記者確切回覆。

璞米資本是一家環球投資公司，創立於 1985 年，迄今投入股權資本約480億美元。璞米資本累計投資超過 250 個項目，聚焦於消費、服務、醫療及科技四大領域，其中璞米在長教育和教育科技行業投資了約12億美元。

對於此次投資，璞米資本合夥人 Robin Bell-Jones 表示：“中國已然成爲全球最大且最先進的教育服務市場，璞米堅信以科技賦能優質教育愈發重要。璞米在教育和教育科技領域再次發力，達成本次激動人心的合作。”

英孚青少兒英語在中國成功運營二十餘年，一直是高端英語教育行業的領導品牌。目前，英孚青少兒英語在中國62個城市設有 288 所英語學習中心，在印尼設有 79 所英語學習中心，國際師資規模全球領先。在疫情期間，憑藉已有的在線學習平臺和全球教師資源，英孚青少兒英語在幾個月內成功地爲所有學員提供了在線學習服務。

擴大線下英語學習中心

記者從英孚方面獲悉，受疫情影響，英孚線下培訓受到很大影響，武漢及湖北線下培訓中心自1月22日暫停授課，全國其他地區的線下培訓中心自1月24日起暫停授課；取消冬令營活動， 並自1月27日起暫停所有出境遊學、旅行項目。“目前，我們在遵循各地政府的具體指導意見恢復線下授課。” 英孚方面表示。

“2020年6月，在全國線下教育培訓機構開始逐漸有序復課的利好帶動下，長達半年的線下門店停擺終現全面重啓的希望曙光。但北京因爲疫情變化帶來的中小學二次停課，打亂了當地教培行業的復工節奏，同時仍然傳出部分機構的關店消息，也爲教培行業的順利復甦蒙上了一層陰影。”英孚方面相關負責人表示。

據瞭解，截至目前，英孚在全國各地的線下中心，除北京市，均已進入全面復課階段。

在疫情期間，英孚也轉向線上。據記者瞭解，疫情來襲，英孚教育快速反應遷移線上，青少兒英語在全面停止線下授課的10天后就推出了一整套高度還原線下教學的線上課程；成人英語和企業解決方案也能夠逆勢創收；共計50餘萬學員成功從線下遷移至線上。

不過對於線上教育的態度，英孚方面並不盲目跟風。英孚方面上述相關負責人表示：“這次的疫情，確實讓全民都熟悉了在線教育的模式，同樣能起到在線教育習慣的培養作用。但是，教育行業的本質是教育本身是教與學的統一，是學生和老師交互過程，根據教師與課程的質量所形成的口碑，以及所帶來的的續保率，無論對於什麼樣的教育機構，都是生命線一般的存在。因此，即使在‘2億人同時在線’的風口上，教育行業的從業者仍需保持冷靜。教育的特殊屬性，決定了在這一行業中，流量不是核心，只有課程品質纔是唯一的核心。”

《華夏時報》記者從英孚教育方面獲悉，英孚青少兒英語計劃擴大線下英語學習中心的規模，大力投資優質教學項目，並提供更多將線下課堂教學與線上學習相結合的創新產品，如線上一對一和小班教學融合的雙翼學習系統。

此外，英孚方面高層在接受《華夏時報》記者採訪時就目前教育遇到的難題指出，“英孚一直強調教師始終是教育的關鍵跟靈魂人物。但也不得不說，正因爲教師是教育的關鍵，受疫情的影響，目前很多身在國外的外教老師，也包括新聘用的外教老師無法入境返回到工作崗位，投身到復工復產復課，甚至由於等待時間的不確定性造成人員流失。外籍教師的短缺，無論對學校還是對學生都是一種教育資源上的缺憾，因此我們希望在保證疫情防控的前提下，針對外籍教師出入境問題出臺積極政策，也是對教培行業在疫情後迅速恢復發展並未學生提供更優質學習體驗的一種行之有效的政策支持。”