小而美的舞台，在这个八月惊喜绽放
2020年是个不平凡的年份，东语少年班的教学也在一次次新的摸索中，迎难而上。先是和孩子们隔着屏幕，经历了三个月的古诗福利网课；随后又隔着口罩，和大家共度了两个月的线下授课时光。但是任何的屏障，都隔离不了学生们学习语言、热爱表达的热情。
在这个阴雨不断的八月，一束耀眼的阳光照进了我们每个人的心里。东语少年班的师生们再次齐心协力，完成了别开生面、独一无二的结课舞台。
由于疫情防控工作仍不能懈怠，我们采取了小规模、分班级、多场次的形式进行汇报展示。舞台规格不大，但是心意不减。布景、灯光、音响、摄像……我们希望给每一个登台的孩子满满的仪式感。下面，让我们一起回顾这次“小而美”结课汇报的精彩瞬间吧。
01
萌化人心的少儿趣味班
“如果你能飞，你想要飞到哪里呢?”“我想要飞到天上，变成彩虹，拥有七种颜色！”纯净的童声和可爱的模样相伴，少儿趣味班的孩子一登场，就让观众的心情跟着明朗了起来。
别看他们年纪小，但是舞台上的风范可一点不比哥哥姐姐们逊色哦。落落大方地报幕、读诗，两两搭档的小萌娃们配合得真默契。
这一次少儿班的孩子们还专门准备了《文明礼仪情景剧》。把在家里、在学校、在课堂上需要注意的文明礼仪言行，用生动好玩儿的表演呈现出来。希望你们要一直记得，做个文明有礼的好宝宝！
02
收放自如的学龄语言班
“爸爸说，这是一种传递的行为，虽然传递的是疾病和痛苦，我们也看到了团结和爱心……”学龄班的孩子用一段触动人心的集体朗诵，拉开了结课汇报的序幕。
当中有好些孩子，是从少儿班就跟随东语进行语言学习的。在这次的有声语言综合能力考评中，我们在大家的古诗朗读展示中惊喜地发现，孩子们的语音面貌明显改善了，吐字发声更为规范了，对每一首诗的诠释也更有自己的体会了。
在口语表达的考核环节里，他们思维敏捷，能够仔细观察图片中的细节，并声情并茂地完成一段讲述。看着他们在舞台上散发着自信的光芒，台下的我们也一起收获了成长的喜悦。
03
并驱争先的朗读提升班
“只见那乌龟不慌不忙地拉开了身上的战袍，露出了八块腹肌，全场都惊呆了！小动物们纷纷议论起来……”朗读班学员改编的《龟兔赛跑》，让在场观众都听得津津有味，不时被逗得哈哈大笑。
这是他们在本次结课汇报中的一个考评项目：故事创编。孩子们会选择大家耳熟能详的一些故事，如《白雪公主》《农夫与蛇》《狼来了》，改变其角色或剧情，重新演绎。这俨然是一场精彩故事会，也大家看到了学员们的创作才华。
朗读提升班的孩子，还担当了该场结课仪式的主持人。只见学员们台风稳健、意气风发，期待看到大伙儿成为主持界的明日之星！
04
全面发展的表达创作班
中高年级的“学长学姐”一登场，台下立刻期待值飙升用力鼓掌。全方位的考核展示，显现表达班学员的“ACE气场”。
从课文朗读开始，孩子们的表现就不一般。表情、走位、动作都带上，无论是优美的《春》《荷塘月色》，还是悲怆的《黄鹤楼》，动情的演诵，令人惊艳。
模拟主持环节里，大家又化身为旅游节目的出镜主持人。他们根据屏幕出现的关键词作串联，组织一段活力四射的开场白，给大家推荐不同旅游胜地的美食、美景。
最后，他们还准备了一份特别的“礼物”。就是把这学期 名著共读板块里学习的《窗边的小豆豆》中的精华内容，用PPT演讲的形式，为在座观众带来一场发人深省的读书汇报。言语节奏的张弛有度，俨然大家风范了。
东风化雨 语挚情长
每一轮的考评过后，都会由当场的主考官老师对孩子们进行点评。每一位老师都给孩子们提出了真诚的建议和真心的鼓励，在我们心里，有一种“吾家少年初长成”的自豪。
在结课汇报上，看着老师们给大家剪辑的课堂花絮或者传媒作品锦集，孩子们都开心不已。画面里出现任何一个小伙伴的时候，大家都会饶有兴致地看向他。这是他们的欢乐课堂时光，也是专属于这个班级的独家记忆。
对于大家一学期以来付出的努力，老师们也予以肯定。每个班级都会评选出“最佳练声”和“最佳课堂表现”中。而这一次，还增设了全场的“表达之星”奖项，嘉奖在考评环节里综合得分最高的学员。
每一场的末尾，是发纪念礼物的环节。这一次的定制礼物，和“有温度”相关。我们为学员定制了带有东语LOGO和他们个人名字的保温杯。留住有温度的教育，留住有温度的传递，感恩遇见这群有灵气的孩子，让我们初心不改、坚定前行。
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传媒实践|亲子公益
文案编辑 | 张婷婷
视频剪辑 | 司原、张豫东
排版、摄影 | 曹芷莹
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01
萌化人心的少儿趣味班
“如果你能飞，你想要飞到哪里呢?”“我想要飞到天上，变成彩虹，拥有七种颜色！”纯净的童声和可爱的模样相伴，少儿趣味班的孩子一登场，就让观众的心情跟着明朗了起来。
别看他们年纪小，但是舞台上的风范可一点不比哥哥姐姐们逊色哦。落落大方地报幕、读诗，两两搭档的小萌娃们配合得真默契。
这一次少儿班的孩子们还专门准备了《文明礼仪情景剧》。把在家里、在学校、在课堂上需要注意的文明礼仪言行，用生动好玩儿的表演呈现出来。希望你们要一直记得，做个文明有礼的好宝宝！
02
收放自如的学龄语言班
“爸爸说，这是一种传递的行为，虽然传递的是疾病和痛苦，我们也看到了团结和爱心……”学龄班的孩子用一段触动人心的集体朗诵，拉开了结课汇报的序幕。
当中有好些孩子，是从少儿班就跟随东语进行语言学习的。在这次的有声语言综合能力考评中，我们在大家的古诗朗读展示中惊喜地发现，孩子们的语音面貌明显改善了，吐字发声更为规范了，对每一首诗的诠释也更有自己的体会了。
在口语表达的考核环节里，他们思维敏捷，能够仔细观察图片中的细节，并声情并茂地完成一段讲述。看着他们在舞台上散发着自信的光芒，台下的我们也一起收获了成长的喜悦。
03
并驱争先的朗读提升班
“只见那乌龟不慌不忙地拉开了身上的战袍，露出了八块腹肌，全场都惊呆了！小动物们纷纷议论起来……”朗读班学员改编的《龟兔赛跑》，让在场观众都听得津津有味，不时被逗得哈哈大笑。
这是他们在本次结课汇报中的一个考评项目：故事创编。孩子们会选择大家耳熟能详的一些故事，如《白雪公主》《农夫与蛇》《狼来了》，改变其角色或剧情，重新演绎。这俨然是一场精彩故事会，也大家看到了学员们的创作才华。
朗读提升班的孩子，还担当了该场结课仪式的主持人。只见学员们台风稳健、意气风发，期待看到大伙儿成为主持界的明日之星！
04
全面发展的表达创作班
中高年级的“学长学姐”一登场，台下立刻期待值飙升用力鼓掌。全方位的考核展示，显现表达班学员的“ACE气场”。
从课文朗读开始，孩子们的表现就不一般。表情、走位、动作都带上，无论是优美的《春》《荷塘月色》，还是悲怆的《黄鹤楼》，动情的演诵，令人惊艳。
模拟主持环节里，大家又化身为旅游节目的出镜主持人。他们根据屏幕出现的关键词作串联，组织一段活力四射的开场白，给大家推荐不同旅游胜地的美食、美景。
最后，他们还准备了一份特别的“礼物”。就是把这学期 名著共读板块里学习的《窗边的小豆豆》中的精华内容，用PPT演讲的形式，为在座观众带来一场发人深省的读书汇报。言语节奏的张弛有度，俨然大家风范了。
东风化雨 语挚情长
每一轮的考评过后，都会由当场的主考官老师对孩子们进行点评。每一位老师都给孩子们提出了真诚的建议和真心的鼓励，在我们心里，有一种“吾家少年初长成”的自豪。
在结课汇报上，看着老师们给大家剪辑的课堂花絮或者传媒作品锦集，孩子们都开心不已。画面里出现任何一个小伙伴的时候，大家都会饶有兴致地看向他。这是他们的欢乐课堂时光，也是专属于这个班级的独家记忆。
对于大家一学期以来付出的努力，老师们也予以肯定。每个班级都会评选出“最佳练声”和“最佳课堂表现”中。而这一次，还增设了全场的“表达之星”奖项，嘉奖在考评环节里综合得分最高的学员。
每一场的末尾，是发纪念礼物的环节。这一次的定制礼物，和“有温度”相关。我们为学员定制了带有东语LOGO和他们个人名字的保温杯。留住有温度的教育，留住有温度的传递，感恩遇见这群有灵气的孩子，让我们初心不改、坚定前行。
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文案编辑 | 张婷婷
视频剪辑 | 司原、张豫东
排版、摄影 | 曹芷莹
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