☉商報記者 章瑚

這週六下午在市婦女兒童中心有一場繪本講座、週日下午在市圖書館有一場故事會，“海龜哥哥”正整理着他的日程表。

“海龜哥哥”原名馮樂聲，是浙江省優秀閱讀推廣人。十年前，他從國外留學回國，把當時還比較新奇的繪本故事會帶到了溫州。從第一次在溫州市圖書館給孩子們講繪本故事到現在，他做公益閱讀推廣已經堅持了十年。

十年如一日的堅持

這十年，“海龜哥哥”走進圖書館、城市書房、文化禮堂，以及幼兒園、小學校園，給孩子們講繪本故事；定期走進民工子弟小學給新溫州人子女過繪本生日會；驅車幾個小時走進山區校園，帶着故事、禮物和大山裏的孩子交流快樂。一個有故事聽的童年總是幸福的，“海龜哥哥”以其誇張的表情、豐富的肢體動作、生動的語言征服了小朋友的心。

是什麼讓他能堅持閱讀推廣十年如一日？ “一顆快樂的閱讀種子。” “海龜哥哥”回答。正如繪本故事《花婆婆》中的花婆婆撒下花的種子，讓世界更美好一點，“海龜哥哥”也希望通過自己的故事讓孩子們得到快樂，也能讓世界變得美好一點。

閱讀推廣受專家點贊

國家圖書館少兒館王志庚館長點評“海龜哥哥”具有很好的繪本改編能力，能帶領小朋友以合作的形式演繹繪本故事，是一位非常有經驗的繪本講讀者。著名兒童閱讀推廣人、“紅泥巴村”的創始人之一阿甲稱“海龜哥哥”善於把握講讀節奏，是一個非常好的繪本講讀者的樣板。

“海龜哥哥”還榮獲浙江省優秀閱讀推廣人、浙江省最美文化志願者、溫州市十大閱讀推廣人、鹿城區優秀教育工作者等榮譽稱號。

這兩年，他將視角放在了農村和新居民子女身上。作爲團市委鄉村公益特派員，他定期到山福鎮，讓更多的留守兒童也得到繪本故事帶來的快樂。今年9月，他將在豐門街道針對新居民子女推出繪本故事的公益課程。希望能把更多的閱讀快樂帶給孩子們。

“海龜哥哥”傳授閱讀技巧

“從小培養孩子的閱讀習慣是非常重要，兒童時期閱讀最好的載體就是繪本。每一本繪本都蘊含着文學價值、藝術價值和教育意義。”這位閱讀推廣人解釋說，長期堅持閱讀不僅可以給孩子帶來很好的愉悅體驗，還能培養孩子的獨立思考能力、豐富想象力和提高表達能力，從而幫助孩子建構較爲完整的精神體系，培養孩子的多元智能發展。

每次活動結束時，海龜哥哥都會囑咐家長：每天選擇一個固定的時間陪孩子做親子閱讀。他還傳授了家長們親子閱讀的技巧：在講讀之前先多閱讀幾遍，對繪本故事有充分的瞭解；講讀時可以就封面拋幾個問題，引起孩子的好奇；講的過程中利用“猜一猜”來引導孩子表達；講完故事與孩子開展親子討論。“這是一種從淺閱讀到深度閱讀的遞進，有了這種習慣，孩子在小學階段能十分自然地踏進深度閱讀的大門。”“海龜哥哥”說。

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