在金華一中的校園裏見到許建老師，他年輕帥氣，身高顯眼，簡單的運動服穿在他的身上卻有別樣的魅力，渾身上下都透着一股活力。

我們和許建老師聊了聊他的工作、生活、和學生們相處時的感受，以及他對體育教學的理解。

許建畢業於江西師範大學，2004年在校時被招進金華一中，2005年任教至今，他主教籃球，曾獲金華市直教壇新秀等榮譽。

“快樂運動，健康成長。每天鍛鍊一小時，快樂成長每一天。”這是許建老師給學生們的寄語。高中階段孩子的學習壓力比較大，精力特別旺盛，需要通過體育運動來釋放情緒，轉移注意力，學習上有煩惱時，只要上了球場，心情就會好很多。

“金華一中體育教學的主要目的是增強學生體質，培養終身體育意識。參與形式多樣的體育活動，還能拉近人與人之間的距離，多結交朋友，提高情商。在體育中鑄就的堅持堅韌與團結精神，能讓人在身處困境的時候更爲勇敢地去堅持和麪對。”許建老師說。

許建老師給我們講了一個例子，他同事的兒子從小體弱多病，他的同事決心改變這個狀況，於是讓許建在課餘時間帶着他的兒子打籃球。從那以後，這個孩子的身體越來越好，學習效率也大大提高了，後來考上了浙江大學。“體育運動使他擁有充沛的體力來學習，更重要的是，競技運動鍛鍊了他的抗挫折能力。”

聊起15年教學生涯中，有什麼令許建老師難忘的人和事呢？他說，2010年的時候代表金華一中參加市直的籃球比賽，那時候，金華一中已經好幾年沒有招籃球方面的特長生，學校把高一新生中喜歡籃球、身體條件較好的集中起來，組建了一支校籃球隊，由許建帶隊訓練，從零開始教出來。

“既要打好比賽，又不能減少學習時間，隊員們只能起早摸黑，利用早讀前和晚自修後的碎片時間進行訓練。尤其是賽前三個月，隊員們每天早上5點半就起來到體育館練習投籃，晚上下了晚自修後又在操場集合，跑步五六公里鍛鍊體能。”就是這樣一支非專業的籃球隊，從高一練到高三，在市區拿過兩次亞軍和一次冠軍，還在全市拿過第三名。許建老師不無感慨地說：“這批隊員球技上雖然不是最優秀的，但他們一定是最努力的。”

那麼，許建老師自己是如何走上體育這條道路的呢？“我的父親是一名轉業軍人，他很喜歡運動，保持着長跑的習慣，也愛打籃球。小時候我暑假就跟着他上午跑步，下午打球，逐漸激發了我對體育的興趣。我覺得這是一項終身受益的健康愛好，體育運動讓我的生活更加充實。”

但是體育這條路是很艱辛的，付出的汗水與努力遠比我們想象、比我們看到的多得多。“從小培養，目標明確，有實力纔是最重要的。”這是許建老師給體育生的建議。

而作爲一名體育老師，專業提升的腳步也不會停止，“從事體育教學這麼多年，也算有些心得體會，體育老師要‘一專多能’，才能更好地教育學生，更好地服務於教學。”許建老師說。

許老師和愛人都是新金華人，兩人是大學校友，畢業後就從江西來到金華，他的愛人也是一名老師，在金華廣播電視大學教語文。

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金華二中體育老師 李慧勤

浙江師範大學附屬中學有這樣一位體育老師：她是浙派名師、教壇新秀，她是全國展示課二等獎、浙江省優質課一等獎的獲得者，她熱愛體育教學，熱愛學生，她是學生心目中的那個極富感染力，上課充滿激情和活力的小李老師。

她的課堂生動有趣又有乾貨，她教授學生學會各種鍛鍊的方法，她引導學生明白體育鍛煉對人一生的影響，讓學生愛體育，更愛上體育課。她，就是李慧勤老師，在學校裏，學生們都親切地叫她“小李老師”。

小李老師用實際行動爲體育老師正名，作爲體育老師，也毫不遜色於主課老師。今年，她被學校評選爲“尖峯教師”。不僅如此，她還是體育組的學科主任，校體育學科組在她的帶領下，團結協作，也獲得了“尖峯團隊”的稱號。

“一年一度的‘尖峯教師’和‘尖峯團隊’，是浙師大附中對老師的至高榮譽，體育學科組獲得這份榮譽，除了離不開體育老師努力之外，更加說明了學校對體育學科的重視。”

說起爲什麼要選擇做體育老師這條路時，小李老師說，因爲體育總能給予人滿滿的正能量，體育老師這份職業是她一生無悔的選擇。她說自己的媽媽曾是一名運動員，也許是因爲從小受到了這樣的教育薰陶，讓她對體育有了一份天然的熱愛，包括之後她遇到的體育老師，也一直都是她的榜樣。當她成爲一名體育老師後，她也繼續用着這份熱愛，感動着她的學生。

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艾青中學體育老師 王治剛

“我以前就是跟剛哥混足球的，好想再跟剛哥一起踢球啊！”在艾青中學的貼吧裏，一個畢業生髮的帖子引來了很多校友的跟帖留言：“剛哥爲人很好，很有趣”“剛哥可是很厲害的，散打王！”這些學生口中念念不忘的“剛哥”，就是艾青中學的體育老師王治剛。

王治剛老師現在不僅是體育老師，還是艾青中學的校保衛科科長，負責學校的“大安全”工作。這位來自陝西的體育老師，既有西北漢子的俠義果敢，又有南方男人的細緻入微、柔軟貼心，深受學生喜愛。

王治剛老師畢業於西安體育學院體育教育系散打專業，2002年他和愛人通過浙江省人才引進一同來到金華，王治剛從那時起就進入艾青中學（原名鞋塘中學）任教。

“這18年，我見證了艾青中學從鞋塘搬遷到金東區蓬勃發展，也看到了金東區的建設變化，簡直可以用翻天覆地、日新月異來形容，金華真是越來越好了。”王治剛老師由衷感慨道。

艾青中學作爲“全國青少年校園足球特色學校”，一直重視體育教育，在體育學科組老師們的努力之下，艾青中學在沙灘排球、田徑賽事等方面的各類比賽中也取得了驕人的成績。學校每年還會舉辦校園“體育節”，營造濃厚的體育氛圍，讓同學們增強體育健身意識，促進身心健康發展。

“高考是前線，我們是大後勤，學校所有的工作都是圍繞高考這個前線服務的，體育也是輔助高考，幫助學生鍛鍊體格，宣泄壞情緒，對提高學習專注力、記憶力都有好處。”王治剛老師介紹。

王治剛老師是個有情懷的人，“我是從農村來的孩子，我的家庭從小給我灌輸的品質就是勤勞樸實，樂於助人。”

作爲一名體育老師，他對學生比較寬容有愛，而且善於挖掘每一個學生的閃光點，引導他們找到更適合自己的未來。“以前我帶過一個學生，特別頑皮，不服學校管教，甚至老師都打算放棄他了。後來我發現他體育方面還是挺靈光的，體質體能很好，我就找他談，鼓勵他踏上體育這條路。現在他也成爲一名體育老師了，他的父母非常欣慰。”

深耕行業，深耕專業，重在積累和沉澱，這是王治剛老師的教學理念，“別人的口號都是‘加油’，我的口號是‘超越’，今天比昨天更好，明天比今天更好，這樣你就能永遠站在比較高的地方。”

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湯溪中學體育老師 陸小雷

陸小雷是金華市湯溪高級中學的一名體育老師，1994年他從浙江師範大學畢業後，就在湯溪中學執教，今年已是他從教的第27個年頭了。許是常年保持鍛鍊的緣故，陸老師看上去很年輕，身材挺拔，狀態十分好。

在學生的眼中，他衣着樸素，和藹可親；在同事的眼中，他工作嚴謹，少言寡語；在家人的眼中，他是一個好丈夫、好爸爸。

在聊天中得知，陸小雷老師的夫人同樣也是湯溪中學的體育老師。一直以來，讓孩子做自己喜歡的、健康向上的事，是陸老師夫妻倆的共識。也許是受到爸媽的影響，陸老師的兒子也從小就熱愛籃球，並且十分優秀，在初中畢業後就被浙江省籃球青年隊的教練選中，目前在浙江省籃球青年隊擔任隊長。

籃球是陸家親子關係的紐帶，青春期男孩的叛逆在陸家好像從未發生過，因爲在他們家，“沒有什麼問題是打一場籃球不能解決的”。

不僅是家庭，陸小雷老師在工作崗位上也同樣出色，培養出了一批又一批優秀學子，大家聊起他來皆是肯定與讚揚。

“低調做人，認真做事”是陸小雷老師一直以來的人生信條。工作這麼多年，儘管工作上勤勤懇懇、兢兢業業、表現出色，他卻從不追求名利。

擔任學科主任這些年，陸老師非常重視學科組建設和團隊建設，重視對年輕教師的培養，他爲湯溪中學帶出了蔣凱、陳京來兩位全省乃至全國知名的優秀青年體育教師。

身邊的同事朋友評價他，說得最多的一個詞就是淡泊名利。對此，陸小雷老師依舊十分謙虛地擺手道：“我現在年紀大了，更不需要這些了，應該把獎項都讓給年輕人，他們纔是體育教育事業的未來……”

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湯溪中學體育老師 陳京來

精幹的體格，古銅色的健康皮膚，常常穿着一件簡單T恤和運動褲，咧嘴笑時總帶着幾分和年齡略不相符的調皮……這是陳京來老師給人的初印象。他是金華市湯溪高級中學高三（16）班的班主任，雖是班主任，卻不刻板，因此學生們都很喜歡他，願意和他說一些心裏話。

“我一直都是和學生站在一起的，我永遠不會站在學生的對立面。只有真正地和學生站在一起，才能發掘出學生內心的內驅力，從原來的‘要我學’變成‘我要學’。”陳京來老師說道。

除了班主任外，陳京來還擔任着湯溪中學校籃球隊教練一職。他非常熱愛籃球，“我的生活字典裏，除了籃球，還是籃球。”

在他的訓練指導下，湯中校籃球隊獲得了諸多榮譽，其中不乏有全省乃至全國較有影響力的比賽，在近幾年的金華市重點中學籃球比賽中，更是取得了9年8冠的傲人成績。

當然，榮譽和汗水總是密不可分的，平時的訓練有多刻苦，鍛鍊強度有多大，可能只有球隊成員自己才知道。當別人在娛樂的時候，他們在訓練；平時課業繁重，他們就擠出時間來訓練。

爲此，陳京來老師也幾乎放棄了個人的全部休息時間，陪着隊員們一起訓練打比賽。“大部分體育教師的生活都是這樣的，尤其是有帶運動隊的體育教師，學校、家、賽場三點一線的生活是家常便飯。”

說起球隊的生活，陳京來老師也是感觸頗深，當我問及他印象最深刻的學生時，陳老師毫不猶豫地報出了一連串新疆生的名字。他說：“新疆學生在異鄉求學都很努力，他們非常懂禮貌，這一點真的讓我印象深刻，不管是平時的社交禮儀，還是餐桌禮儀，都非常值得我們本地生去學習……”

陳京來老師在最近的湯中高三誓師大會上爲自己班級想的宣誓口號是“我要上大學，一個不能少”，他表示：“體育育人，和孩子們接觸這麼久，我希望能幫助他們提高身體素質，同時我更希望我的學生們都能夠考上一個好大學。”

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教師節快樂

以上5位體育老師僅是縮影，體育老師是一個充滿愛與魅力的羣體，黝黑的皮膚、一身運動着裝是這個羣體職業的標誌，教書育人、提高學生身體素質是這個羣體的己任。

他們擁有堅毅的步伐，矯健的身姿，他們鬥志昂揚，用自己的智慧和汗水，在課堂上展現堅韌的體育精神與青春的熱情，體育老師這個羣體真正是在平凡的教育事業中幹着不平凡的事業。