一、進重點學校不進反退

重點學校是教育稀缺的資源，實在我們也可以看見北上廣的教育資源與質量比其他省市要高許多。

所以有時候我們也不能怪出生好的同學就讀的學校和找到的工作，或是研究東西比我們更強，那是因爲他的出發點就與我們不同，所以進入重點中學是非常有必要的，但是這件事也要因人而異，對於本身自制力不夠強盛或是家庭環境不好的人，就算進入重點學校，也並不一定會有很大的作爲。

在很久之前有一部電視劇非常火，我記得重播了很多次，並且身邊的叔叔阿姨包括一些正在讀書的中學生，也會去看一看這部電視劇，趙薇主演的《虎媽貓爸》。

其中趙薇爲了自己的孩子可以就讀第一小學，甚至在第一小學門口向賣煎餅的大叔打聽情況，還讓自己的孩子天天都喫第一小學旁邊的煎餅。在這其中，趙薇飾演的角色也被人騙過很多次，還被自己的員工欺騙。

帶着孩子去口試第一小學時，由於自己崇尚讓孩子在5歲之前好好的玩耍，導致孩子什麼都不會口試的時候被說成白癡，這才發現教育資源是非常稀缺的，自己在住手的時候許多同學已經開始起步奔跑了，所以她費盡好大的心思都要將孩子送到第一小學去。

但進入第一小學的時候，自己的孩子由於基礎不夠，老是倒數。所以進入重點中學並不一定是必需的選擇，但是這的確是好的選擇，仍是有一部分人跟不上進度，進重點學校之後反而退步。

二、進入重點中學退步的原因

進入一所重點中學並不意味着到達終點站，這只是剛剛開始，所以許多人是不認識的，有些人從比較普通的地方攀爬上重點中學，但是卻不能適應其中的環境，導致退步，也有其他各種原因，大致概括爲以下幾個方面。

（1） 自身：有些孩子可能在進入重點中學之後就覺得自己能有好的前途，所以就一直貪玩，一直放縱自己，以爲自己總會成功，所以。不思進取，每天玩耍，成績天然退步。

自律纔是成功的途徑之一，並不要由於自己進入重點中學就覺得已經到達人生頂峯，這樣的設法是非常錯誤的，相信許多進入重點中學就退步的孩子，是因爲缺乏自制力和管控自己的能力，父母也放鬆，所以導致成績退步，有一個好的學習環境，卻沒有取得相應的成績。

（2） 家庭：9年義務教育導致許多人在統一平臺學習了9年，但是在最後一年基本相當於鯉魚跨龍門，有許多學校的檔次不同，教育資源佔比也不同，所以需要靠孩子們自己去努力。

但是與高考的一分打敗一千人和可怕的排名不同，基本上與同縣或同市的人比擬，所以差距比較小，許多人仍是可以進入統一平臺，但有些家庭非常不正視，孩子也不願意花錢去投資，所以有些孩子在進入重點中學之前沒有提前接觸一些教材，所以在進入高中的時候，可能會比別人要差一點點。

所以家庭培養與家庭環境是非常重要的，我還見過大考之前家庭環境非常差，父母鬧離婚或是常常吵架的家庭，對孩子影響也不小，進入重點中學也無濟於事。

（3） 學校：有些學校固然打着百年的稱號，但是卻沒有做出實事，可能剛開始教育資源真的很好，但是由於校領導各種操縱各種形式主義，耽誤了孩子們的學習與培養。

所以有些孩子天賦非常高，但進入重點中學之後反而退步了。還有些老師是很久之前考的鐵飯碗，不管家孩子教成什麼樣都不會導致自己失業，所以也疏於去立異，去教導孩子如何更好的取得成績或是更好的成長，所以也耽誤了孩子們的學習。

三、如何避免孩子進入重點中學退步

當孩子進入重點中學時，幾乎相當於從一個平臺跨越到另一個更高的平臺。所以父母也非常開心，更不願意看到孩子進入重點中學之後就江郎才盡到達頂點了，那麼父母如何避免孩子進入重點中學之後退步呢？

（1）父母做出榜樣

仍舊記得前幾年有一個新聞，母親陪着兒子一起研究生考試，結果母子雙雙考入同一個大學，這也是一個非常好的例子，孩子看見父母怎麼做就會下意識地去模仿，假如父母將事情安排得井井有條，並且自律努力上進學習那麼孩子也不甘示弱並且在這樣良好的環境下受到影響，進入重點中學之後，也會對自己嚴格要求，讓自己不退步。

（2）關心孩子的生活學習情況

父母要向學校瞭解孩子的學習成績以及一些課堂表現，在回家的時候有前提的可以走讀，讓孩子天天在家裏學習，晚上甚至還可以喫一點夜宵，讓孩子時時刻刻感到你在關心他。當孩子退步的時候，可以與孩子一起尋找原因，並且鼓勵孩子慢慢加油，不要因此拋卻自己，在重點中學競爭力仍是很大的。

（3）關心孩子，一起提高

無論孩子進入重點中學與否，父母都要關心孩子的起居生活和一些學習情況。重點中學是教育的稀缺資源，可遇而不可求，當自己的孩子進入重點中學，父母需要時刻關心孩子，與孩子一起學習一起提高。