10月22日下午，郑州市中原区伏牛路小学课程微团队成员齐聚北校区参加雅实课程工作推进会。

首先，副校长孙艳对雅实课程近半年的工作推进情况进行了阶段性总结：在华南师范大学左璜教授专家团队的带领下，在中原区教研室专家的帮助下，雅实课程建设稳步推进。基于前期已审核通过的课程框架，五大课程积极进行课程教材的研发与实践，根据践行情况进一步修改完善课程框架，使得课程直接指向育人目标；伏牛学子动画形象逐步修改完善；雅实课堂紧扣雅言、雅境、实作、实创四个评价指标，力求实现以生为本，课堂语言优雅规范、课堂环境宽松和谐、重视知识的习得与应用，关注创新意识和创造能力，让课堂成为每一位儿童展示自我的舞台；各课程团队完成了部分教材编写内容，在践行中思考，在思考中完善。

接着，各课程团队对目前课程开发的进展情况进行了梳理汇报。

雅言课程运用加、减、调、换的方法将课程框架做了进一步完善。增加了课程模块中学习主题的具体评价指标，删减了课程中相似度较高的内容，依据学生的认知规律和年龄特点调整了学习主题的顺序，更换了部分学习主题内容。并以汉字宫课程做为切入点进行教材的研发与践行，做到边实践、边思考、边总结、边改进。

雅艺课程从找方向、明思路、重实践三个方面出发，分享了以课程框架为方向指引，借助专家指导明确教材开发思路，践行课程实施折射教材编写优劣。提出了在教材研发方面的思考与策略、问题与困惑。

雅心课程从完善课程框架、编写教材与教学设计、开展课程实施与研究等方面详细阐述了课程从雏形到成形，从迷茫到清醒，从问题到结论，从未知到已知的建构历程。

实作课程“抓铁有痕、踏石留印”的汇报主题，让大家看到了团队做课程的坚定决心和高效执行力，依托课程实践“理清路子”，借助团队研讨“定好盘子”，针对问题困难“开对方子”。团队成员还找到了课程建设的法宝——只有接地气、巧设计、妙筹谋才能让课程做得更扎实，更有效。

实创课程清晰明了的课程图谱让大家一目了然。以“搭建”为核心，改变之前大造物的思维将课程瘦身，聚焦于“动手造车”。循序渐进设置基础搭建、动力搭建和电子搭建三个模块，以活动目标、生活情景、知识链接、小车搭建、成果展示、探索应用和活动评价七个板块设计教材，重视了学生的动手实践，探究与创造。

来源：河南青年时报

孙艳/文 宋颖 赵月 计娅婷/图

编辑 张磊

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