“凭什么要你管，我的成绩是不如别人家孩子，那你呢，别人父母开豪车买别墅，我家什么情况你不清楚吗？你个垃圾！”看到儿子的期中考试成绩，爸爸强压住内心的熊熊烈火，努力调整情绪后随口提了一下，没想到被儿子这样怼得捶胸顿足。

类似这种弥漫着硝烟的亲子沟通、交流场景，是不是经常发生在有青春期孩子的家庭呢？昨天一朋友特意找我聊起她的青春期女儿，动不动就怒怼父母：“跟你没什么好聊的，除了关于学习的话题，什么都不懂，这就是代沟，不可逾越的鸿沟！现在的孩子怎么这样，真是要被她气死了！

很多父母都难以理解，小时候的孩子那么乖巧、听话、懂礼貌、讲规矩，为什么一进入青春期后，就变得面目全非：豪横、粗暴、变脸如变天说变就变，都没法管教了。更多的父母担心孩子一直这样无法无天下去，会毁掉自己。

青春期孩子出现叛逆，就真的意味着他们是坏孩子，以后的人生会完蛋吗？这有点言过其实了，我们先来了解一下青春期两点最明显心理特点。

首先是自我意识强烈，青春期孩子对“自我”的体验和感受前所未有地清醒，对自己产生强烈兴趣，热衷关注自己。主要表现有主见、坚持自我（也就是父母所谓的不撞南墙不回头的固执）；其次是独立性增强，希望摆脱家长的约束，渴望独立。主要表现有“不用你管”、“什么事都有你，烦不烦”、“我的事不用你管”等。

正因为青春期这些特征，在孩子的成长过程中，父母需要帮助孩子认知自己的边界，哪些能做哪些不能做，哪些事情做起来会让彼此不舒服。等。而多数家长关注是要孩子如何听话，按照自己设定的方向发展。所有结果都是有原因的，青春期孩子之所以叛逆，就是TA不想听从父母的安排，而是有了强烈的自我意识按自己的一套来。

青春期不一定是叛逆期，但叛逆并不是坏事，而是为了成长。当孩子出现叛逆时，父母需要做的就是以下两点：

一、理解

在一段亲密关系之中，理解是根本。当孩子讲述事情的时候，家长一定要耐心听，哪怕觉得不可思议，也要把嘴边“别人家的孩子”、指责等的话放一边，耐心地听孩子讲完，最后根据孩子的情绪表示很理解地问：“你是不是觉得很委屈或气愤或伤心等？”父母尝试着去理解孩子的感受，认真地倾听孩子的想法，感受孩子的快乐，分担孩子的痛苦，才能真正地拉近与孩子间的距离。

我们都看过《银河补习班》这部电影，小主人公逃课、看小说，被学校开除等，母亲觉得确实是自己的孩子有问题。可父亲却不这么认为，他真诚地向儿子道歉：“对不起孩子，我也是第一次当爸爸，也有很多地方要学习，你能原谅我吗？”然后将精力放在孩子身上，陪伴成长，“润物细无声”般引导孩子，培养孩子。现实生活中，有很多家长没有勇气对自己的认错，服输，而是自认为见识广经验丰富，“吃过的盐都比孩子吃的米多”，错在孩子而不在自己，一定要“东风压倒西风”镇压孩子。

所以说，教育青春期孩子，应该建立在真正的理解和关心上，否则一切技巧都是空谈。

二、尊重

当孩子上课听不懂作业不会做，有不愿意上学的想法时，很多家长不管三七二十一就对孩子呵斥一顿：人家都听得懂，为什么偏偏你听不懂，你上课有没有认真听讲，不去上学能干什么？当今时代知识改变命运，没有文化将一事无成......。每当亲子发生矛盾或冲突时，如果家长强行灌输自己的想法，将自己的意愿强加到孩子身上，只能激化矛盾和冲突，最后闹得亲子关系越来越僵。

如果在孩子不开心时，父母能够先用理解的方法满足孩子的情感诉求，抚慰孩子的激动情绪，然后再进行提出建议，这样比简单粗暴地提方案，让孩子照做要合理有效得多。

李玫瑾教授曾说过，每个孩子都会经历叛逆期，只不过是时间早晚的问题。孩子叛逆其实没什么可怕的，应该高兴才对，因为只有自我意识强烈的孩子才会叛逆，那是与父母争取自己的权利。家长要学会释放权力，给予孩子适度的自由空间，孩子才会更加听话。如果事事都插手管教，反而会让孩子变得暴躁，甚至影响亲子关系，最后受伤害最大的还是孩子。