“棍棒下出孝子”的思想，在传统教育观中早已为人们所熟知。

许多父母在孩子犯了错误后，喜欢用暴力教育孩子，使孩子长记性，促使孩子不断去改正错误行为。

但这一教育方式有其局限性和危害性，在棍棒教育方式下长大的儿童，易产生心理、性格等方面的问题。

作为一个5岁男孩子的宝妈，李女士平日风度翩翩，在工作中也是出了名的亲近。因为一心一意专注于工作。

李女士结婚较晚，30岁才有了自己的儿子。所以孩子很重要，尽管生活中孩子有任何需要，李女士总是尽力去满足，但在照顾孩子的过程中，难免会有些情绪崩溃。每次到了这个时候，李女士都会忍不住打骂儿子。

有一次，儿子不小心把食物弄到了地上。她一时冲动，再次举起手想打孩子，不料儿子胆怯地蹲在地上，抱住了头，大声说到：妈妈对不起，我下次不干了，别打我。

看到孩子害怕的样子，王女士才恍然发现原来孩子这么害怕自己，这让她很内疚。

相对于李女士这样的教育方式，有一部分父母喜欢对孩子进行快乐教育。提倡时时尊重孩子的个人感受，关注孩子的心理状态，尽量不给孩子带来伤害，让孩子在快乐中健康成长。两者的教育方式差别很大，所取得的成果也有很大差别。

那么，这两种教育方式的差别有哪些呢？

一、性格

在两种教育方式下长大的孩子，性格会有明显的差异。受过棍棒教育的孩子，要么性格懦弱，唯唯诺诺，不敢与人对抗；要么同样暴躁，喜欢用武力解决问题。

与快乐教育相比，孩子更慷慨乐观，和人相处时充满自信，能将快乐传递给更多的人。

二、行为

从小被父母强制管教的孩子，很容易在以后的行为处事上被约束着。由于父母对他们的孩子耳听免疫是无能为力的，因此他们思维僵化，做事不知变通。

而且受快乐教育的孩子，在成长过程中受到父母的尊重，有很大的自由度，所以做事更有创意，遇到问题懂得变换角度。

三、思维

两者所带给孩子的思维方式也有明显的不同，受棍棒教育的孩子习惯于听命于强权一方，会降低内心感受，看待问题比较浅薄，只注重眼前利益。

与之相比，接受快乐教育的孩子，眼界更宽广，看待问题灵活机敏，能够不断地转换思维模式，去适应不同的要求。

棒棒教育对孩子的成长极为不利，将会不断地打击孩子的自信心，削弱孩子的个人意识，实在令人痛心。

但是，放弃棍棒教育，并不意味着放任孩子犯错误。在孩子犯错误的时候，家长要及时的回应和引导，帮助孩子更好的规范自己的行为，不断地改正和提高，成为更优秀的人。