“朝陽旗”是日本軍旗，用紅色圓圈和紅色線條組成，被日本人以爲是軍國主義象徵。但對於曾經遭受過日本侵略的國家來說，“朝陽旗”代表着劫難和辱沒，就好似納符號一樣，受到國際愛好和平人士的抵制。

近日南京師範大學的國際文化節火了，原因不是由於文化節辦得多氣派多有內涵，而是展臺前擺放着一個十分耀眼的“朝陽旗”。 視頻和照片在網絡上迅速傳開，受到了不少愛國網友的批評和指責。

很快南京師範大學針對這次輿論進行了情況說明，原來一位負責日本展位的學生，爲了更好的展示日本文化，就上網搜索有關圖片和元素，結果將“朝陽旗”當成日本國旗打印出來並使用。

同時南京師大也表示對涉事學生和學院進行了嚴肅的批評教育，並要求進行深刻的反思。南京師大對此事的處理方式仍是很受網友肯定的，但是也有一些網友提出：不熟悉“朝陽旗”的人不在少數，歷史教育需要銘記於心。

南京師大是我國211工程大學，2020年在遼寧地區的理科錄取分數線爲592分，能考進去的已經算是優等生了。也就是說211大學在校生都不熟悉日本“朝陽旗”，那恐怕不熟悉“朝陽旗”的真不在少數。

前有趙薇，現有211在校生不熟悉“朝陽旗”，歷史教育需銘記

早在10幾年前，趙薇曾經由於不熟悉日本“朝陽旗”，將其“穿”在身上拍了時尚雜誌，引起了不小的轟動，後來趙薇哭訴那時自己真的是太年青不懂事，對歷史知識自知甚少。現在想想，豈是趙薇一個人不熟悉“朝陽旗”，整個趙薇團隊包括雜誌方可能都不瞭解。哪怕是中間環節有一個人熟悉，也不會這麼“轟轟烈烈”的放到雜誌上吧。

前有趙薇，現有211在校生，都由於不熟悉日本“朝陽旗”而受到輿論的譴責。同學們真的是時候正視歷史教育了。固然歷史很長，想要全部銘記於心不輕易，但有許多該記住的千萬不能忘。

在我國新高考模式中，不少地區採用的是3+1+2模式，也就是語文、數學、外語爲必選的3，物理和歷史2選1，剩下的化學、生物、地輿和政治4選2。可以看出教育部對歷史教育的正視程度是非常高的。

但是對於部門“理科生”來說，對歷史教育的接觸顯著少了許多，上大學後更少了接觸歷史教育的機會，之前學習的知識多半還給了老師，所以學生們對歷史知識知之甚少並不希奇。

想要讓歷史教育被學生銘記於心，可以多做這3點嘗試

第一點，學生在大學期間多參加歷史講座。大學期間院校會不定期的舉辦講座，除了花時間精力外，對學生來說是有利無弊的，假如講座的時間和上課時間不衝突，筆者是非常建議學生去聽講座的。好比多參加歷史講座，天然會多瞭解許多歷史教育知識。

第二點，學生多讀歷史方面的課外書籍。課外書對大中小學生的意義都非常重大，多看歷史教育書籍的好處有：增加作文素材、熟悉歷史名人、加深對歷史的印象、把歷史人物當榜樣。

第三點，學校將歷史教育和愛國教育相融合。關於“朝陽旗”已經涉及到了愛國教育，建議學校的歷史老師在傳授歷史知識的同時，能多多融合愛國教育，好比通過講唐朝歷史，引導學生對國家的崇拜，將抗日戰爭歷史，引導學生髮憤圖強。

筆者寄語：無論是趙薇仍是211南京師大的在校生，筆者更相信他們是“無心之過”，誤用“朝陽旗”並不能代表他們不愛國，但這種“顯而易見”的錯誤但願以後都不會再犯了，而歷史教育和愛國教育緊密相關，但願大家能通過將歷史教育銘記於心，增加愛國熱情。

以上就是這期的全部內容，在此之前，你對“朝陽旗”有多少了解？