最近几年，奥数和珠心算在中国大地上生根发芽，成了孩子和妈妈们追捧的火热学科。

有的妈妈听说珠心算能开发孩子的智力，就让学龄前的孩子开始学习；有的妈妈得知，一些重点初中的入学条件之一是孩子要有好的奥数成绩，于是就义无反顾地把孩子送进奥数班；有的妈妈看着其他孩子都在学，也跟风地让自己的孩子成为其中一员；而有的妈妈在“门外”观望，一直在考虑到底要不要让孩子学。

那么，到底什么是奥数？珠心算属于哪种算法？学习它们真的能开发孩子的智力吗？它们真的适合每个孩子吗？

▲ 和孩子一起了解奥数

“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称，是一项国际性赛事。比赛题目都是由国际数学教育专家命题，其难度超出了所有国家的义务教育水平，比赛目的是及早发现数学人才，进行培养使其成为数学领域的专项人才。

而“奥数”进入中国，原本是想激发学生学习数学的兴趣，培养创新能力，发现优秀的数学特长生。但是，随着时代的发展，很多孩子无论是否适合，都纷纷开始学习奥数。不可否认，有的孩子的确通过奥数的学习扩充了思维，开发了智力。但是，是不是所有孩子都能从奥数中受益呢？

早在2002年北京举行的国际数学家大会上，国内一些著名的数学家就对低龄化奥林匹克数学热现象提出了批评。王元、杨乐等数学家认为，“奥数”本是一项很好的培养学生学数、学兴趣的课外活动，但有些奥数班只是教给学生技巧性的东西，而这些技巧性的东西有时并不是青少年必须具备的，更不能提高数学能力，有时甚至会造成钻牛角尖的现象出现。而高中阶段年龄稍大的同学，如果对数学有兴趣，进而阅读相关书籍并参加比赛，是自然正常的。但现在许多地方从小学、初中就开始办班，结果使相当一部分学生感到学习枯燥，甚至对数学失去兴趣。

也曾有一位数学专家说过：“在同龄儿童的范围内，一般只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。”

由此看来，如果孩子属于5%的智力超常儿童，同时又对奥数感兴趣，并且又有幸遇到一位合格的奥数老师的话，孩子就是适合学习奥数的。然而，我们的孩子是不是这样的孩子呢？有没有碰到经验丰富的奥数老师呢？如果答案是否定的，那我们就不要逼孩子学奥数。

▲ 慎学珠心算

珠心算是在孩子心里建立起个算盘，把抽象的计算数字和算盘上的珠子联系起来，在心里用“拨算盘珠子”的方式把答案计算出来。当孩子掌握了一定的计算技巧，会很快地把多个数字的多种运算结果准确地脱口而出。

珠心算的倡导者们认为珠心算是通过培养孩子的心算能力，以提高孩子的自制力、注意力、记忆力等智力能力。而专家则指出：学习珠心算对于锻炼手指和大脑会有一定的效果，而且算得快对孩子自信心的提高有好处。但是，珠心算对孩子智力的开发到底有多大作用，国内研究者正在进行相关研究；珠心算能在多大程度上提高孩子的数学智慧，在哪个年龄开始学更合适，也有待研究。

既然如此，我们面对孩子是否要学习珠心算的问题上，还是慎重为好。而且，很多事例证明，过早学习珠心算会有碍于孩子在学校的数学学习。因为，学过珠心算的孩子会把珠心算的算法应用到常规的计算中，但是，常规算法又和珠心算算法没有任何关系，最后，孩子被两种算法搞得不知道该如何计算，从而学习兴趣大大降低。

所以，让孩子开发智力，不是一定要上奥数和珠心算。上不上，完全看孩子的兴趣。如果孩子对奥数或珠心算特别感兴趣，从学习中能收获喜悦感、满足感和成就感，那就让他去学。如果他本身没有兴趣，或者把奥数或珠心算的学习当成负担的话，就不要强迫孩子去学。因为帮助孩子开发智力，绝非只有学习奥数和珠心算这两种方式。

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