张明杰，新东方济南学校中小学全科教育一部的初中英语老师，也是济南校区的初中毛孩子们口中的英语女王“Nora老师”。

而让她声名远播并成为孩子们“英语精神领袖”的原因，是她从加入新东方开始给学生和家长们所创造的惊喜——

从考试不到100分到中考140分，从对英语毫无兴趣到热衷于给英文电影配音，从“基础不牢地动山摇”的英语小菜鸡到“单词短语必须拿到85%”的学霸……

采访她之前，我以为接下来见到的将会是一个绝对严厉又面无表情的“严师”，可没想到这个姑娘不仅没有严厉范儿，还会一直用一张Babyface和周围的人说说笑笑。

张明杰老师

她的教学风格也是亲和力、幽默和严厉之间的完美融合。

张明杰常常把“听话并执行，只要你愿意和我一起努力，我就能帮助你前行”挂在嘴边，拽着每个学生往他们往到达更高的高度努力。

能够一点点让这群十几岁的孩子小有进步，也是令她最开心的事儿。

01

从接受者到给予者，是张明杰梦想的实现

张明杰走上讲台的这些年，几乎是很多年轻一代新东方老师的缩影——

在校园里时是“新东方的学生”，参加工作后又成为“新东方的老师”。作为接受者时的获得感、满足和进步，为日后张明杰转变为给予者埋下了小小的种子。

学生时代的张明杰在进入新东方上课之前，一直认为学习是“喝中药”一般的存在，虽说良药苦口利于病，但就是难以下咽。这种被动的学习方式也让她一直以应付的态度读书。

而在新东方的学习经历算是给张明杰打开了新世界的大门。原来学习并不一定是枯燥乏味的，成绩的提高与兴趣也并不冲突。

新东方课堂上的互动授课模式深深地吸引住了她，再加上老师课上生动的引导和课下细心的辅导，让她对英语的兴趣越发浓厚，并让她在心里萌生了以后也要“当老师”的念头。

于是高考后当朋友们还在纠结选择什么专业的时候，她早早地明确了自己的目标——英语师范。

而后来的支教经历，更是让她坚定了自己的信念。那一张张求知若渴的脸庞，以及孩子们对她的讲课方式很感兴趣时露出的笑容，使得她毕业后选择回到新东方，以新东方为中心将自己对教学的热情变现。

都说每个人小时候几乎都做过“当老师”的梦，张明杰也不例外。不过她比很多人都幸运的是，认准了自己的梦想之后，又把握住了这个梦想。

02

热爱，是“好好学习”最大的动力

虽然张明杰把“严谨认真”当做自己的教学态度理念，但其实她本人的课堂并不是死气沉沉。

教学语言风格多样，上课幽默生动，让看似枯燥的知识变得有趣且有魅力，这是张明杰的“魔法”，而孩子们也在活跃的课堂氛围中得以更好地理解吸收知识。

“好老师既要讲得好，还要能调动气氛让孩子更愿意学。”

因为自身喜欢朗诵和看电影，所以她经常会带着学生们模仿英语电影中的配音，利用英文原声视频、音频，让孩子们更好地感受原汁原味的语言和文化，再利用各种音色和音调调节，让课堂气氛变的更加轻松，便于学生接受。

这样做不仅可以激发学生们的学习兴趣，还可以更好地照顾到班里的每一位学生。角色的分配可以让活跃的学生带动内向的孩子，因此张明杰会鼓励每个小组都积极地参与到课堂当中来。

借助电影片段上课中

除了玩儿配音、cosplay，张明杰还会把晦涩的语法变成小口诀，比如，“动词大号”——句子要有一个动词，要大写，有标点符号。或者does，did是照妖镜，后边动词要还原等，张明杰对创造稀奇古怪又便于记忆的口诀是信手拈来。

孩子们更好地理解了语法之后，再结合生活实例造句应用，就可以让英语贴近生活，学起来更得心应手。

事实证明，张明杰的努力让学生的英语学习形成了良性循环——轻松有效的学习方式会带来浓厚的兴趣和成绩提高，而取得实际的成绩又会让学生们对学习有更高昂的劲头。就像她自己说的那样：

“只有热爱，才是‘好好学习天天向上’的动力，把自己的时间、精力和心血都花在这里，进步是一定能看得见的。”

03

“除了让学生产生兴趣，还要对他们严格要求”

“基础不牢地动山摇”也是张明杰常常挂在嘴边的话，所以在努力调动学生的学习兴趣之外，她也会严格要求他们。

“让每一位孩子都能够打牢地基，这样才能把楼建的又高又稳。单词短语必须拿到85%，程度好的同学必须拿到满分，不达标的同学就会有一个‘小黑屋’等着他”。

很多学生跟着张明杰学习后，发生了非常大的改变。

张明杰在采访的过程中兴奋地和我们分享她的“小成就”。在山大校区当老师的时候，有一个跟着她学习了两年的孩子，平时英语成绩只有不到100分，但中考时考了140分，并且成功地被山师附中和省实验空军班所录取，家长和孩子都是非常的高兴。

可是只有家长和学生开心吗？当然不是，张明杰也会是手舞足蹈的一份子。

“我想用亲和力和幽默感让孩子们的学习过程变得轻松自在，用严格的要求让孩子们的学习结果能够更好。”

中考前最后一个学期，张明杰基本每周都会坚持给学生们上一次网课，讲作文、阅读等，这是教学工作的常态。

但令她没想到的是，在中考前一天，孩子们还一起主动来让张明杰给他们上网课。感受到了自己在孩子们和家长心里的重量后，她非常开心能够尽己所能给孩子们带来他们需要的东西，也很开心拥有孩子们的信任。

这种认同感所激发的责任感，让她在严格要求学生之后，无间断地开始了新一轮的“严格要求自己”。

04

从高中时对新东方老师的崇拜，到现在自己成为被崇拜的对象，张明杰完成了自己情怀的实现。

采访的最后，我让张明杰给学生们留一句类似于“寄语”的话。她毫不犹豫地表达了自己对学生的希冀——

“我希望我的学生们，能够真正地热爱英语，让一种语言变成自己的兴趣。

当然，我还希望看到孩子们取得成功之后洋溢的一张张笑脸。”

THE END