当孩子在公共场合变身“熊孩子”时，我们该怎么办？

前两天我看到这样一则新闻：一个小朋友趴在地上哇哇大哭，年轻的爸爸妈妈站在不远处淡定旁观，没有上前把孩子拉起来，也不着急哄。▼

这段视频引起了网友的极度舒适：▼

“孩子好可怜，我笑得好开心！”

“90后都是同款父母，我只想说：干得漂亮！”

“奶奶还有10秒到达战场。”

做父母的应该多少都这种经历，孩子想要达成某种目的，你没同意，孩子就当众撒泼哭闹，此时家长到底应该怎么办呢？

1

面对孩子当众撒泼

你会怎么做

在#90后父母的育儿观#话题里，大家好像都是一样的做法，惯小孩？不存在的！

在把大家逗乐的同时，也有人质疑对情绪崩溃的孩子冷漠旁观，不是明智之举：▼

我也觉得这样的冷处理不妥，虽然这样的做法让孩子知道“闹是没用的”，但在公共场合下，孩子的问题即没有解决，又丢了面子。

除了死磕到底的冷处理，一些家长面对孩子的撒泼招架不住，为了让孩子迅速安静下来，会选择“认输”。

原本以为孩子满足了之后就会乖乖听话，结果孩子却越来越任性，动不动就撒泼打滚，借此达到自己的目的。

还有一类父母，直接当场教育孩子。

在知乎上有一个热门话题，毁掉一个孩子只需7步，其中的最后一步杀手锏就是：当众教育孩子，让TA出丑。从心理学的角度来讲，这样做会让一个人产生惧怕社会的心理，并出现自惭形秽的念头。

有次我带小花在图书馆，看到一位妈妈给儿子讲数学题，孩子好几遍都没有算对，他妈妈当场开始发火。妈妈越是生气，他就越是算不出。边上的人都在看他们，男孩低着头，涨红了脸。

我在想假如这位妈妈不这么凶的话，小男孩也许就能算对了。

很多时候孩子比大人更要面子，当TA觉得很丢脸时，心里所感受到的羞耻感，远比我们想象中大。

2

“一做四不做”

治服熊孩子

不对哭闹撒泼的孩子当众教育、妥协、冷处理，不是意味着就不管了。

在《奇葩说》中有一期辩题就是：在公共场合遇到熊孩子，父母无动于衷，我该不该教育他们？

选手岳岳说了这样一句话：“社会对熊孩子的教育，远不止过肩摔、飞毛腿，更不只是打骂和批评。一切皆教育。”

你不管教好孩子，社会就会替你狠狠教育，管当然要管，只不过要用对方法。

李玫瑾教授曾提出一个“一做四不做”原则，值得我们每一位借鉴。

当孩子懂得拿哭闹来要挟家长时，我们要坚持这样两条基本原则：▼

一做：明确告诉孩子这样做是错的，闹没用，实在想闹就继续闹吧。

孩子的请求不合理，家长完全有权利拒绝，不能因为孩子哭闹就心软。

这样做并不是狠心，而是在教孩子建立规则意识，告诉TA有些事并不是“你小你有理”。一旦家长觉得孩子当众撒泼太丢人而选择妥协，孩子会抓住大人这个弱点，没完没了。

四不做：不骂、不打、不跟哭闹中的孩子讲道理、不假装离开。

通过当场长篇大论讲道理，或者是用打骂把孩子给教育安分了，这两种方式往往结局都一样：没啥用，家长的大道理仿佛耳边的噪音，根本听不进去，以后该怎样还是会怎样；同样，把孩子单独关在房间里反思，相当于关禁闭，也没有丝毫教育意义。

李玫瑾给出了自己的解决办法：在街上，特别是有外人的场合，当孩子耍性子时，父母应将孩子抱起直接回家，或带到一个安静的环境中，看着TA哭，进行一对一地管教。

孩子在哭泣的过程中会闭眼，但是也会有3次睁开眼睛的时候：

第一次睁开眼睛，孩子是想看家长有没有关注自己，这时候家长只需要盯着孩子就可以了；

第二次睁开眼睛，孩子看着家长依旧无动于衷，心里会想：他们怎么不来哄我；

第三次睁开眼睛，孩子就会停止哭泣，因为此时TA觉得哭也没有用。

孩子撒泼打滚，并不是一件坏事，TA在表达需求，只是暂时还没有学会达成目标的方法。

必须要给孩子一个好好讲话的空间，等回了家，孩子发泄够了，拿一块热毛巾擦擦脸，待孩子情绪稳定后，再进行沟通。告诉孩子错在了哪，应该用什么样的合理方式，去争取自己想要的的东西。

3

孩子哭闹背后的原因

是“掌中大脑”打开了

我看到一位网友这样说：当你的小孩趴在地上闹着哭不起来，在这之前父母的所做作为已经输了。作为父母，就尽量不应该让这种情况出现。

孩子出现这些“熊行为”真正的原因，是因为他们的“掌中大脑”打开了。

脑科学家把大脑做了一个形象的类比，用我们的手掌形象化表示我们的大脑，提出了“掌中大脑”的概念。

四个弯曲的手指覆盖在内折的大拇指上，拳头外层代表前额皮质，也叫做理智脑，负责理性思考、调控情绪、人际关系等部分。当它负载在大拇指上工作时，人可以理智地思考。

当我们有情绪的时候，大脑盖子会腾地一下打开，理智脑就不工作了，露出里面的大拇指。代表着动物脑的大拇指露出来后，会激发人身体中的攻击模式。

而一般大脑盖子（前额皮质）直到25岁才会发育完全，因此孩子的大脑盖子更容易打开，也更容易发脾气，会做出对人拳打脚踢、满地打滚等行为，这都是动物脑激发出的攻击模式。

所以，在孩子哭闹耍脾气时，此时的状态就是TA的大脑盖子打开了，没有办法理性思考，这种情况下并不适合去解决问题。

这也就是为什么我们常说的“孩子一发脾气什么都听不进去”，我们需要做的是如何帮助把大脑盖子“盖”上。

小花很少在外闹脾气，是因为我把她的哭闹还没有爆发时，就及时“暂停”了。我跟她小花有个约定，不管是我还是她有情绪时，另一方都可以向对方比出“数字4”这个手势来提醒对方：你的大脑盖子打开了，需要关上冷静一下。

这是一种“积极暂停”，给情绪一个安全的角落，等到双方都冷静下来，再去和对方进行沟通。

用对了方法，你会发现，孩子管起来很容易。

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