12月21日至22日，苍溪县岳东小学开展了期末复习研讨活动。广元市实验小学校长高齐君带领余义敏等名师工作室9名成员到校传经送宝，苍溪县文昌教育督导站主任董勇、教育专干邬锦参与指导，文昌学区教育联盟学校80名专任学科教师观摩活动。

据了解，此活动围绕如何提高语文、数学、英语期末总复习的有效性展开，分课堂示范、议课评课、专题讲座、感悟总结四个环节。其中，课堂示范、议课评课，三个学科组同时展开；专题讲座、感悟总结集中在阶梯教室进行。

图为广元实验小学名师团队与岳东小学校长合影

课堂示范亮点纷呈

围绕复习课堂教学有效性的主题，9节示范课堂，呈现出精妙绝伦的教学构思、精心的教学设计、有效的课堂生成、崭新的教育理念，良好的师生互动，教学亮点精彩纷呈。其中，广元市实验小学梁晓菊老师的《修改病句》课，从病句笑话引入，从回顾修改符号与思考改句子的方法入手，通过修改单句、复句、段落等复习训练，提高学生的整理、归纳能力；杨晓琼老师的《阅读技巧——概括文章主要内容和体会文章情感》课，通过题目扩展补充、提炼关键词语、找出中心句子、抓住关键人物、观察文中插图、段意合并等方式，教会学生掌握阅读技巧，学会概括文章主要内容和体会文章表达的思想情感；数学张君老师的《万以内加法和减法二》课，运用迁移的方法进行教学，通过自主探索、动手实践、合作学习，提高学生估算能力和解决实际问题能力；何欣老师的《分数应用题整理与复习》课，指出分数应用题的种类，引导学生找准单位“1”，出示案例仔细分析，培养学生的思维，共同归纳解题方法，再延伸训练，鼓励学生跳起来摘“果子”；英语名师余义敏老师的《Review Module Unit2 Activity 2 Rules》课，抓住“颜色”关键词开场，以听力练习的方法巩固复习了生活中常见的标识，总结出表规则的祈使语句的语法结构，即Don’t+动词原形，并通过语法练习，培养学生的参与合作意识，逐步提高学生的语用能力；杨显春老师的《Review Module Unit1 Activity 2 Word family》课，积极与学生交流日常口语，帮助学生融入英语氛围，通过复习名词，示范如何画家庭关系图，总结出画家庭关系图的四个步骤，引导学生用分类思想画出思维导图，进行单词的有效记忆，让学生逐步掌握学习内容；苍溪县岳东小学何佼蔚老师的《遨游成语王国》课，则通过“看图猜成语”“分类积累成语”“游戏闯关用成语”“拓展成语”等环节，将枯燥的成语学习变成了学生喜欢的游戏形式，提高了积累词语的效率；文琳老师示范的《表内乘法》复习课，以“乘法的意义——口诀运用——拓展练习”为主线，采用边练习边总结的复习方法，提高了学生的计算能力；刘娅老师的《Numbers》课，从复习基数词1至19，整十的数20-90入手，通过找朋友的游戏方式进行了对比，激发了学生的学习积极性，再复习了How many的用法，让学生收获颇丰。

图为示范课现场

评课议课授人以渔

议评课环节中，大家畅所欲言，谈论复习教学中的种种困惑，探讨课堂教学中的神来之笔。岳东小学献课的刘娅、文琳、何佼蔚三位教师首先对自己的备课、上课等情况进行了深刻的反思，广元市实验小学名师也谈了自己的教学构思，既指出了复习教学的亮点，又指出课堂不足。大家一致认为期末复习应侧重于方法，既要授人以鱼，也要授人以渔。其中，语文组认为复习课应该做到五个注重：注重教学设计的趣味性，注重学生学习的引导，注重学习方法的提炼，注重练习题的梯度，注重课堂的评价；数学组认为数学复习课设计要新颖，练习题要层层深入，课堂教学要以学生为主体，要注重培养学生语言表达、自主思考以及理性思维；英语组认为英语复习课应该瞄准“查漏补缺促完善、归纳总结成系统、温故知新有提高，精讲多练懂方法”的目标进行，更要聚焦主题意义探究，综合设计单元复习教学，同步增强文化意识，促进学生的学习能力提升。

图为评课交流现场

专题讲座指点迷津

专题讲座中，广元市实验小学3位名师结合自身教学实际和学科特点，讲授复习方法，要求学生利用思维导图，对自己所获得的知识加以整理、归纳、概括，使知识系统化、条理化，达到事半功倍的效果。她们认为，如果把平时每节课的教学内容比作一粒粒珍珠，那么，复习课就是要引导学生找到串起这些珍珠的红线，把那些有内在联系的知识点在分析比较的基础上串联起来，构建良好的知识体系。广元市实验小学刘珊惠所作的《温什么故，知哪些新——浅谈小学英语复习课策略》讲座，指出英语复习课既要有效率，又要有趣，必须把每个学生的积极性调动起来，活用教材，合理利用思维导图，培养创新思维能力、实现复习评价的自主化，帮助学生重温已所学会的知识和技能；程慧君所作的《依托语境语篇实现期末复习最优化》讲座，指出语言的应用离不开真实情境的创设，教师要依托语境语篇进行汉字的复习巩固、依托语境语篇进行词句的复习巩固、依托语境进行语篇（阅读、习作的）复习巩固，只有将语言知识和情境有机结合，才能让学生学会准确、恰当地运用语言，提高语文成绩；孙琳玲所作的《张弛有度、复习有方——浅谈小学数学复习课的有效性》讲座，侧重告诉大家复习课应该坚持四大原则，即课堂激趣的原则、培养学生思维能力的原则、内容设计针对性的原则、测评为主要形式的效果验证原则，把学生经过“螺旋式学习”，已经掌握了大量“散装”的数学知识，逐步形成系统化、结构化的数学知识体系，提升学生综合运用数学知识分析问题、解决问题的能力。

图为专题讲座现场

感悟总结共同启航

草木蔓发，春山可望。参会教师观摩活动后，争先恐后分享感悟。王芳老师认为复习模式，叫人耳目一新；席小琴老师认为评议研讨，让人醍醐灌顶；杨育虹老师认为专题讲座，令人视野开阔。大家一致认为，广元市实验小学老师们呈现出了成熟的整理与复习方法，可立学立用，回去后要马上应用到期末复习中，提高自己的教学质量。

总结时，广元实验小学余义敏主任表示，交得其道，千里同好，只要我们聚焦课堂进行磨课、研课，那每一次的校际交流活动，就会成为我们成长的共同机会；冬至已至，暖春可期。文昌教育督导站教育专干邬锦指出，岳东小学承办的本次研讨活动，虽然时间短暂，但是形式新颖，内容丰富，它带给我们太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考。它惠及了文昌片区8所学校100多位教师，助推革命老区学校教育腾飞；感恩广元市实验小学高齐君校长一行的深深的教育情怀。

学科复习重研讨，众人拾柴火焰高。岳东小学邓仕友校长同时表示，学校将以本次活动为契机，进一步加强期末教学管理，加大督查力度，挖掘研究深度，拓展复习宽度，延伸学习长度，强化关爱温度，不断提高教师专业素养，提高45分钟的课堂质量，勇于拼搏，让人民满意的教育锦上添花。（苍溪县岳东镇中心小学校廖伯诚）

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