12月21日至22日，蒼溪縣嶽東小學開展了期末複習研討活動。廣元市實驗小學校長高齊君帶領餘義敏等名師工作室9名成員到校傳經送寶，蒼溪縣文昌教育督導站主任董勇、教育專幹鄔錦參與指導，文昌學區教育聯盟學校80名專任學科教師觀摩活動。

據瞭解，此活動圍繞如何提高語文、數學、英語期末總複習的有效性展開，分課堂示範、議課評課、專題講座、感悟總結四個環節。其中，課堂示範、議課評課，三個學科組同時展開；專題講座、感悟總結集中在階梯教室進行。

圖爲廣元實驗小學名師團隊與嶽東小學校長合影

課堂示範亮點紛呈

圍繞複習課堂教學有效性的主題，9節示範課堂，呈現出精妙絕倫的教學構思、精心的教學設計、有效的課堂生成、嶄新的教育理念，良好的師生互動，教學亮點精彩紛呈。其中，廣元市實驗小學梁曉菊老師的《修改病句》課，從病句笑話引入，從回顧修改符號與思考改句子的方法入手，通過修改單句、複句、段落等複習訓練，提高學生的整理、歸納能力；楊曉瓊老師的《閱讀技巧——概括文章主要內容和體會文章情感》課，通過題目擴展補充、提煉關鍵詞語、找出中心句子、抓住關鍵人物、觀察文中插圖、段意合併等方式，教會學生掌握閱讀技巧，學會概括文章主要內容和體會文章表達的思想情感；數學張君老師的《萬以內加法和減法二》課，運用遷移的方法進行教學，通過自主探索、動手實踐、合作學習，提高學生估算能力和解決實際問題能力；何欣老師的《分數應用題整理與複習》課，指出分數應用題的種類，引導學生找準單位“1”，出示案例仔細分析，培養學生的思維，共同歸納解題方法，再延伸訓練，鼓勵學生跳起來摘“果子”；英語名師餘義敏老師的《Review Module Unit2 Activity 2 Rules》課，抓住“顏色”關鍵詞開場，以聽力練習的方法鞏固複習了生活中常見的標識，總結出表規則的祈使語句的語法結構，即Don’t+動詞原形，並通過語法練習，培養學生的參與合作意識，逐步提高學生的語用能力；楊顯春老師的《Review Module Unit1 Activity 2 Word family》課，積極與學生交流日常口語，幫助學生融入英語氛圍，通過複習名詞，示範如何畫家庭關係圖，總結出畫家庭關係圖的四個步驟，引導學生用分類思想畫出思維導圖，進行單詞的有效記憶，讓學生逐步掌握學習內容；蒼溪縣嶽東小學何佼蔚老師的《遨遊成語王國》課，則通過“看圖猜成語”“分類積累成語”“遊戲闖關用成語”“拓展成語”等環節，將枯燥的成語學習變成了學生喜歡的遊戲形式，提高了積累詞語的效率；文琳老師示範的《表內乘法》複習課，以“乘法的意義——口訣運用——拓展練習”爲主線，採用邊練習邊總結的複習方法，提高了學生的計算能力；劉婭老師的《Numbers》課，從複習基數詞1至19，整十的數20-90入手，通過找朋友的遊戲方式進行了對比，激發了學生的學習積極性，再複習了How many的用法，讓學生收穫頗豐。

圖爲示範課現場

評課議課授人以漁

議評課環節中，大家暢所欲言，談論複習教學中的種種困惑，探討課堂教學中的神來之筆。嶽東小學獻課的劉婭、文琳、何佼蔚三位教師首先對自己的備課、上課等情況進行了深刻的反思，廣元市實驗小學名師也談了自己的教學構思，既指出了複習教學的亮點，又指出課堂不足。大家一致認爲期末複習應側重於方法，既要授人以魚，也要授人以漁。其中，語文組認爲複習課應該做到五個注重：注重教學設計的趣味性，注重學生學習的引導，注重學習方法的提煉，注重練習題的梯度，注重課堂的評價；數學組認爲數學複習課設計要新穎，練習題要層層深入，課堂教學要以學生爲主體，要注重培養學生語言表達、自主思考以及理性思維；英語組認爲英語複習課應該瞄準“查漏補缺促完善、歸納總結成系統、溫故知新有提高，精講多練懂方法”的目標進行，更要聚焦主題意義探究，綜合設計單元複習教學，同步增強文化意識，促進學生的學習能力提升。

圖爲評課交流現場

專題講座指點迷津

專題講座中，廣元市實驗小學3位名師結合自身教學實際和學科特點，講授複習方法，要求學生利用思維導圖，對自己所獲得的知識加以整理、歸納、概括，使知識系統化、條理化，達到事半功倍的效果。她們認爲，如果把平時每節課的教學內容比作一粒粒珍珠，那麼，複習課就是要引導學生找到串起這些珍珠的紅線，把那些有內在聯繫的知識點在分析比較的基礎上串聯起來，構建良好的知識體系。廣元市實驗小學劉珊惠所作的《溫什麼故，知哪些新——淺談小學英語複習課策略》講座，指出英語複習課既要有效率，又要有趣，必須把每個學生的積極性調動起來，活用教材，合理利用思維導圖，培養創新思維能力、實現複習評價的自主化，幫助學生重溫已所學會的知識和技能；程慧君所作的《依託語境語篇實現期末複習最優化》講座，指出語言的應用離不開真實情境的創設，教師要依託語境語篇進行漢字的複習鞏固、依託語境語篇進行詞句的複習鞏固、依託語境進行語篇（閱讀、習作的）複習鞏固，只有將語言知識和情境有機結合，才能讓學生學會準確、恰當地運用語言，提高語文成績；孫琳玲所作的《張弛有度、複習有方——淺談小學數學複習課的有效性》講座，側重告訴大家複習課應該堅持四大原則，即課堂激趣的原則、培養學生思維能力的原則、內容設計針對性的原則、測評爲主要形式的效果驗證原則，把學生經過“螺旋式學習”，已經掌握了大量“散裝”的數學知識，逐步形成系統化、結構化的數學知識體系，提升學生綜合運用數學知識分析問題、解決問題的能力。

圖爲專題講座現場

感悟總結共同啓航

草木蔓發，春山可望。參會教師觀摩活動後，爭先恐後分享感悟。王芳老師認爲複習模式，叫人耳目一新；席小琴老師認爲評議研討，讓人醍醐灌頂；楊育虹老師認爲專題講座，令人視野開闊。大家一致認爲，廣元市實驗小學老師們呈現出了成熟的整理與複習方法，可立學立用，回去後要馬上應用到期末複習中，提高自己的教學質量。

總結時，廣元實驗小學餘義敏主任表示，交得其道，千里同好，只要我們聚焦課堂進行磨課、研課，那每一次的校際交流活動，就會成爲我們成長的共同機會；冬至已至，暖春可期。文昌教育督導站教育專幹鄔錦指出，嶽東小學承辦的本次研討活動，雖然時間短暫，但是形式新穎，內容豐富，它帶給我們太多的驚喜，太多的感嘆，太多的思考。它惠及了文昌片區8所學校100多位教師，助推革命老區學校教育騰飛；感恩廣元市實驗小學高齊君校長一行的深深的教育情懷。

學科複習重研討，衆人拾柴火焰高。嶽東小學鄧仕友校長同時表示，學校將以本次活動爲契機，進一步加強期末教學管理，加大督查力度，挖掘研究深度，拓展複習寬度，延伸學習長度，強化關愛溫度，不斷提高教師專業素養，提高45分鐘的課堂質量，勇於拼搏，讓人民滿意的教育錦上添花。（蒼溪縣嶽東鎮中心小學校廖伯誠）

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