小学一二年级的写作题主要是看图写话，尽管看图写话的字数要求不多，通常是100-200字，但因为学生的理解能力不足，语言组织能力较差，经常不知道要写什么内容，这也令家长感到很苦恼。看图写话也有训练方法，只要家长辅导得当，就再也不用担心孩子不会做看图写话题了。

“看图写话”，注意其中的动词，有“看”和“写”，先看后写，所以学生首先要学会观察，形成良好的观察习惯。观察是人的思维和语言相结合的智力活动过程，是人们获取信息的重要途径，也是认识世界的一大方法。看图写话的观察方法是先整体，后局部。浏览整体主要是知道这幅图片的大致主题是什么，观察局部主要是通过观察细节，对细节进行描写，以此来丰富写作内容。

想要写好看图写话，家长还要注重培养孩子的想象力。题目给你图片是静止的人或事物，内容比较单调，有些学生很难从图片中分析出一件完整的事。这时家长要引导孩子去观察画面，思考图片中的人物动作，事情发展顺序，让静止的画面变得生动起来。

观察完后就要动笔写了，这一步是最难的，需要学生自己组织语言。很多学生在脑海中已经将故事虚构出来了，但写的时候就不知道怎么写了，经常写了又改，作业本都被划得乱七八糟。因此，在孩子动笔之前，家长先练一练孩子的口头表达能力，先让孩子用自己的话将故事复述一遍，家长再帮孩子进行纠正，一次不行就两次，直到孩子将故事讲通顺、讲流利为止。经过训练，孩子叙述出来的故事也很清晰，故事结构就会更严谨。

对于组织故事其实也有“诀窍”，如果孩子不知道要写什么内容，家长就可以给他们一些提示，让他们根据“时间、地点、人物、经过、结果”这5个写作基本要素去组织内容，将碎片化的信息串联起来，最终形成的就是一个完整的故事。这个是一个简单的方法，如果想进一步提升，还可以教孩子一些其它写作手法，例如动作描写、语言描写、神态描写，让故事人物的形象变得更加立体。

最后，还需要建立孩子的写作自信。有些孩子写作基础不是很好，家长怎么教都教不好，有的家长甚至都辅导到发脾气的，就会说出一些不好的话语，从而让孩子更加惧怕写作。每个人都有不擅长的地方，但勤能补拙，家长辅导孩子也要有足够的耐心。一开始辅导的时候不要选择那么难的题目，可以先从简单的题目练起，如果孩子写不了一段话那么长，就让他从一句话练起。如果孩子的表达准确，家长要及时进行表扬，让孩子感受成功的喜悦，渐渐爱上写作。

看图写话是初步锻炼小学生写作能力的方法，随着年级的上升，写作要求会越来越难，因此家长要在孩子一二年级的时候帮他们打好写作基础，不然以后就更难辅导。

本文编辑：小鱼干

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