每個家長在養育孩子的過程中都會遇到各種各樣的問題，這時總希望得到“高人”指點，以求孩子能夠快速成長。

但是，最瞭解自己孩子的人，莫過於父母。家長可以使用各種遊戲插入孩子日常行程中。遊戲是一個非常棒的幫助星孩們有趣地學習的方式，這些遊戲對於教授他們社交技能非常的有效果。

因爲這些孩子從這過程中獲得了樂趣，他們也更可能在這樣的互動中停留更長的時間不脫離。

很多家長明白社交遊戲對孩子的重要性，卻不知道如何跟孩子真正的玩到一起，在和孩子展開社交互動初期，我們先跟隨孩子的引導，接下來我們要進入：積極互動階段。

這個階段很重要，我們從旁觀者變成積極參與者，從孩子的世界到了共享互動的世界，給大家展示幾個範例。

一、拋接球

工具：氣球一個（充好氣）

家長和孩子面對面站着，距離約1米，最好是3個人玩。

媽媽先說媽媽拋球給小寶，看孩子對你說的話有反應後，再把球拋向孩子。孩子接住後，再說：“小寶拋球給媽媽”，然後再把球拋向媽媽。如果爸爸一起玩，也可以選擇說拋給爸爸。

這個遊戲可以提升孩子對自己名字的敏感程度，聽到別人叫自己的名字後，眼睛要看過去。也可以訓練孩子的語言表達，學會表達完整的句子，學會拋給誰這個句子的含義。

二、玩積木

玩積木屬於玩玩具的遊戲，可以使用以下技巧：

1、保持面對面的眼神。在孩子對人的關注還不是很好的時候，我們要保持面對面，想辦法去抓孩子的眼神，讓他把注意力放在你身上，讓孩子多看你一次，再一次。

2、平行描述。用誇張的表情、聲調開始，帶入描述，比如告訴孩子：“紅色”、“球”、“放”。

3、加入手勢，不斷指向需要拿的積木。

4、輪流，積木是很好的輪流道具，可以你搭一個，讓孩子搭一個，或者把積木放遠一些，讓孩子撿回來，總之觀察孩子的興趣點，變換不同花樣。

5、經常讚美，在遊戲過程中，隨時誇獎孩子很棒！有時根據他的興趣模仿孩子的行爲。

6、管理不良行爲，當孩子出現所謂的不良行爲時，可以加入指令性的教學，比如孩子把積木推倒了，讓他“撿起來”。

7、整理。這一步也很重要，遊戲完成後，我們要讓孩子學會收拾，建立收拾的常規。

三、分蛋糕

在生活中，家長可以經常買一些可以分享的食物，然後邀請孩子幫忙分。

家長切好蛋糕後，邀請孩子把蛋糕分享給別的家人或朋友。切好水果後，邀請孩子拿給每個人喫，接受食物的人需要和孩子說：“謝謝小寶（孩子的名字）”。

創造機會讓孩子理解分享，讓孩子在分享過程中體驗到分享的快樂（別人的感謝）。

四、躲貓貓

這個遊戲和我們平時玩的“躲貓貓”不一樣，以表情爲主，抓到你了——表現得很開心；被你抓到了——表現得不開心。可以兩個大人同時配合給孩子看。

這個遊戲我們很多孩子都會喜歡，可以練習孩子的聽覺、視覺觀察和聽指令。

第一步：媽媽說：“跑。”小朋友開始跑，“停”，小朋友就得停住不動。

第二步：讓小朋友看媽媽的手勢，媽媽伸手，小朋友開始跑，媽媽停下來，小朋友也馬上停下來。

第三步：換角色，讓小朋友發指令，媽媽來執行，延續上述方法，先做第一步，再做第二步。

這個遊戲很生活化，沒有道具隨時都可以開始，不方便跑的時候就用走來代替，變成“走走，停停”遊戲。

五、抬水

1.一瓶水（5L的礦泉水瓶），或家裏的水桶

2.家長外出時可以特意買瓶裝水，然後叫孩子幫忙一起擡回家。

1. 家長也可以用家裏的水桶，裝點水，然後請孩子幫忙一起抬到某個地方。

4.鍛鍊孩子手部肌肉力量，還有鍛鍊孩子與他人協同做事的能力。

家長在生活中可以多多陪伴孩子進行互動遊戲，可以提高他們的配合性和社會交往能力。