2020對於教師而言是至關重要的一年，在這一年重點提出教師平均工資後入水平不低於當地公務員平均工資收入水平，並且成立督查組，在督查組的重壓下，各地老師透露已經收到拖欠或剝削的工資款項，其中包括津補貼、目標獎甚至是績效工資。在大衆的眼中教師待遇好，活輕鬆，假期多，外加補課費，樞紐學生的功課都是家長在批改，課後還要學生補課，現在國家還這麼正視教育可以說相稱讓人羨慕嫉妒了，但大家真的只看到表面的風光，殊不知精神壓力也不小啊，家裏有個在深圳公立學校當初中老師，去年入職，半年下來，年紀輕輕臉上的膠原蛋白就已流逝 憔悴不堪，心態老成。都不輕易，也不必羨慕，最好自己的那份工作，努力讓自己快樂。

言歸正傳，即使如此，仍是有許多老師表示，收到拖欠工資的是他們，沒有我們的份，都到年底了並沒有拿到補發的部門，筆者翻閱資料發現，原因只要是兩種。

第一、許多地方仍是沒有從根源上正視教師，所有的政策都是照搬，說說而已，也不正視一旦被查出後的弊端，隨意拖欠或可可教師工資，一拖再拖。

第二、許多地區依然抱着僥倖心理，覺得不會查到自己省市，以爲像貴州大方縣拖欠教師工資被曝光問責的情況仍是少，不可能督查到所有地方吧，最後變成這部分錢都是老師“自願”捐贈，也是有可能發生的。

筆者結語，僥倖心理不可取，爲什麼不能學學這些地方，湖北黃石大冶補發43700元，福建省漳州市已經補發半年一次的鄉村教師補貼4560元、遼寧鐵嶺調兵山已經補發第十三個月工資。筆者也但願各地能夠按照劃定將差額部門儘早給老師補上，而不是應付督查。教育工作任重道遠，需要各方的努力。