新海南客户端、南海网、南国都市报10月26日消息（记者 李绍远 通讯员 冯定坤）近日，昌江黎族自治县第一小学5年级（3）班的基础托管课堂上，学生们安静认真地写作业，科任老师则留在课堂上，耐心辅导学生们的课后作业。这是县第一小学积极落实课后服务“5+2”模式要求实施的举措之一。

昌江学生在校内课后服务课程中学习织锦。

据悉，在减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担“双减”工作实施过程中，昌江黎族自治县31所中小学校积极开展校内课后服务，推动打造“一校多品”基础课程及特色课程，全面减轻学生过重作业负担，拓展学生素质。截至目前，昌江校内课后服务参加学生近2.8万人。

昌江第一小学自本学期起，除推出校内课后服务基础课程外，学校还开设了篮球、舞蹈、美术、书法等15门特色课程。截至目前，已有超八成学生参与。该校副校长何香坤介绍，学校推出体育模块、德育方面以及特色课程等多门课程，让学生自主选择参与感兴趣的课程。

昌江学生在校内课后服务课程中学习制陶。

“我觉得制陶班很好玩，所以我就报名了。”昌江思源实验学校学生符哲琳说。在昌江思源实验学校，校内课后服务开展的基础课程及特色课程多达48门，涵盖晨练、学科辅导、体育、织锦、制陶、藤编、编程、礼仪、军话民歌等，涉及运动、声乐、艺术、信息技术等多个类别，尽可能满足学生的学习需求，切实提升学生课后学习生活质量，全面拓展学生素质。

昌江学生在校内课后服务课程中学习编藤。

昌江思源实验学校副校长陈静表示，学校开设了基础类课程、学科特色类以及黎族特色课程，聘请校外的专业人士、非遗传承人等到学校进行授课，让学生在学习中了解非遗，传承非遗文化。

据了解，昌江现有完全小学31所，小学教学点12个，初级中学7所，九年制学校12所，完全中学2所，十二年制学校1所。其中，小学在校生近2万人，初中在校生9000多人。下一步昌江教育部门将加大“双减”的宣传力度，建立中小学生课业负担常态化监测制度，进一步规范校外培训治理。同时鼓励各中小学校建立激励机制，广泛动员离退休教师、大学生志愿者、家长志愿者、民间艺人、能工巧匠、社会热心人士等参与校内课后服务工作，提供多样化的校内课后服务。南海网版权声明：

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