新海南客戶端、南海網、南國都市報10月26日消息（記者 李紹遠 通訊員 馮定坤）近日，昌江黎族自治縣第一小學5年級（3）班的基礎託管課堂上，學生們安靜認真地寫作業，科任老師則留在課堂上，耐心輔導學生們的課後作業。這是縣第一小學積極落實課後服務“5+2”模式要求實施的舉措之一。

昌江學生在校內課後服務課程中學習織錦。

據悉，在減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔“雙減”工作實施過程中，昌江黎族自治縣31所中小學校積極開展校內課後服務，推動打造“一校多品”基礎課程及特色課程，全面減輕學生過重作業負擔，拓展學生素質。截至目前，昌江校內課後服務參加學生近2.8萬人。

昌江第一小學自本學期起，除推出校內課後服務基礎課程外，學校還開設了籃球、舞蹈、美術、書法等15門特色課程。截至目前，已有超八成學生參與。該校副校長何香坤介紹，學校推出體育模塊、德育方面以及特色課程等多門課程，讓學生自主選擇參與感興趣的課程。

昌江學生在校內課後服務課程中學習製陶。

“我覺得製陶班很好玩，所以我就報名了。”昌江思源實驗學校學生符哲琳說。在昌江思源實驗學校，校內課後服務開展的基礎課程及特色課程多達48門，涵蓋晨練、學科輔導、體育、織錦、製陶、藤編、編程、禮儀、軍話民歌等，涉及運動、聲樂、藝術、信息技術等多個類別，儘可能滿足學生的學習需求，切實提升學生課後學習生活質量，全面拓展學生素質。

昌江學生在校內課後服務課程中學習編藤。

昌江思源實驗學校副校長陳靜表示，學校開設了基礎類課程、學科特色類以及黎族特色課程，聘請校外的專業人士、非遺傳承人等到學校進行授課，讓學生在學習中瞭解非遺，傳承非遺文化。

據瞭解，昌江現有完全小學31所，小學教學點12個，初級中學7所，九年制學校12所，完全中學2所，十二年制學校1所。其中，小學在校生近2萬人，初中在校生9000多人。下一步昌江教育部門將加大“雙減”的宣傳力度，建立中小學生課業負擔常態化監測制度，進一步規範校外培訓治理。同時鼓勵各中小學校建立激勵機制，廣泛動員離退休教師、大學生志願者、家長志願者、民間藝人、能工巧匠、社會熱心人士等參與校內課後服務工作，提供多樣化的校內課後服務。南海網版權聲明：

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