“錯誤百出”，科技館不該在科普知識上“翻車”

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“這是長征五號？”近日，一段男孩參觀天文館發現“錯誤百出”的視頻走紅網絡，引起網友的關注和熱議。據媒體報道，一家長帶自家孩子去某天文體驗館參觀，孩子竟發現裏面的航天科普知識存在諸多錯誤，邊看邊生氣地指出了問題。

原本是長征三號的視頻說成長征五號，而長征五號的分離順序也是錯的，小男孩看到後被“氣”壞了，頓時暴走。對此，該天文館方面表示，已經收到了反饋，並認真聽取了建議，同時也感謝男孩的指正，會立刻修改，並杜絕此類事情的發生。

“這就是普及教育孩子的地方，結果還沒有孩子知道得多，這可得嚴肅對待。”網友這句話道出了熱議背後的社會情緒。一段科普視頻犯下如此之多的低級錯誤，若沒有被指出發現，錯誤或許要一直存在下去，不知道誤導了多少位參觀者。科技館在知識準確性上“翻車”，不僅起不了教育作用，反而還誤導孩子，犯下如此低級錯誤實屬不該。

一直以來，科技館是科普工作的主陣地，也承擔着大衆科普教育的社會責任。可以說，出現在科技館中的每一張圖片的使用、每一句說明、每一句闡釋，都要做到準確、無誤。傳遞準確信息，應成爲科技館的“基本操作”。再加之，天文科普特別是航空航天知識的科普，飛行器衆多，分離順序複雜，牽涉大量“硬核”專業知識，更需要工作人員慎重對待，以及在編輯文案、圖片、視頻過程中的細緻檢查。

該天文館在被孩子指出錯誤之後表示會立即整改，其也應該藉此機會，對館內其他知識的準確性進行覈查，包括文案、視頻和圖片的準確性等，都不容忽視。

正是這些細微之處，才能窺見科普工作的踏實和認真。最重要的是，其他科技館也應該以此事作爲警示，認真對待科普工作，特別是相關細節，纔不至於在被參觀者指出低級錯誤後，“面露”尷尬。

□新京報評論員 丁慧

責任編輯：李科峯 ST030