起薪40萬招高中奧賽獲獎老師，既重視人才，還要破除唯學歷、唯帽子論

江蘇一中學起薪40萬元招聘教師引熱議。

9月28日，南京大學舉辦雙高銜接金秋洽談暨重點中學引才雙選會，有來自江蘇、福建、江西、廣東等9個省份的38所重點中學，組團在南京大學招聘老師。

“教育行業已躋身南京大學畢業生就業行業前5名。”南京大學就業指導中心在其官微上稱。

據江蘇新聞報道，江蘇省海門中學針對重點高校研究生每月發放5000元專項津貼，高中階段有奧賽獲獎經歷的教師，起薪40萬。

南京大學就業指導中心官微顯示，福建省漳州實驗中學的骨幹教師年薪可超30萬元。每年9月份發放上一年度“教師發展基金”1.2萬-1.8萬元/年。每兩年調資一次，同時提供住宿，教師子女入學享受相應優惠政策。

該校明確要求應聘者學歷要求爲，“985/211高校、國家教育部直屬師範院校或部分省屬師範院校研究生、本科優秀畢業生。”

江蘇省海安高級中學針對南京大學的本科生、碩士生、博士生，年薪分別不低於25萬、30萬、35萬元，同時享受海安市高層次人才引進優惠政策。

南京大學非師範專業生如何開展教師工作？

無錫市教育局副局長告訴江蘇新聞，“一旦他們成功入職我們的基礎教育，我們就會爲他們迅速補上師範這一課。”

9月29日，界面教育就此多次致電南京大學就業指導中心，電話未接通。

同日，21世紀教育研究院院長熊丙奇告訴界面教育，“開出年薪40萬年薪招聘優秀教師，重視優秀人才值得肯定。”

但熊丙奇認爲，把高中奧賽獲獎經歷作爲條件之一，反映出高中看重奧賽，並存在以獎項、帽子論人才的問題。建設高質量教師隊伍，應該破除唯學歷、唯帽子論，重視人才實際的教學能力與崗位貢獻，名校畢業生不等於名師，名師是在教學實踐中產生。

高薪也對應着高學歷、高負荷工作，同時伴隨降薪風險。

近日，一位陝西師範大學的學生告訴界面教育：“2019屆的師兄師姐在深圳當小學老師，年薪30萬以上，一個人承擔2-3個人的工作量。這兩年降薪，職稱高的老師可能降了七八萬，職稱低的降了三四萬。”

“教育經費的支出重點，逐步從投資於物更多轉向投資於人。”9月27日，教育部財務司司長郭鵬在教育部發佈會上表示，在各項支出中，用於教職工人員支出的佔比最高，2021年達到61.6%，比2011年提高12.9個百分點，提高幅度最大；年均增長12.1%，顯著高於財政性教育經費支出的平均增速。堅持把義務教育教師平均工資收入水平作爲貫徹“不低於公務員”法定要求的重中之重優先落實。