由新浪教育、微博教育、博辭教育聯合主辦的“新浪&微博2022國際教育秋季擇校巡展”在北京嘉裏大酒店成功舉辦，爲北京擇校家庭搭建與學校溝通的橋樑，解決擇校憂慮。 

本場展會匯聚了北京及周邊優質多所公辦校、民辦校，北京市鼎石學校、北京市海嘉雙語學校、北京愛迪學校等本地名校集體參展，也吸引了衆多北京家庭前往諮詢。同時青苗學校順義校區副校長楊承參加了本次活動，以下爲採訪實錄：

青苗學校順義校區副校長楊承

主持人：各位新浪的網友大家好，這裏是新浪微博2022國際教育秋冬擇校巡展北京站的活動現場，今天我們邀請到的是青苗學校順義校區副校長楊承，楊校，歡迎您，首先請您跟網友打個招呼。

嘉賓：親愛的網友們，大家好。

主持人：好的，在新形勢下，學校應該如何提高教育質量，來辦出真正有特色的、高質量的、融合了國際元素的本土教育？

嘉賓：好的，這個應該是最近幾年的一個熱門話題。從我們青苗的實踐來講，我們覺得非常重要的，首先是學校的領導者、領導團隊，應該是有跨文化的深厚積澱的。我們知道很多傳統的國際化學校，或者很多本土轉型的去打國際化特色的這些學校，他們的領導團隊要麼是完全的過去的傳統公立的背景，要麼是完全的外方，過去的外方治校，其實對中國本土是缺乏足夠的瞭解。所以在青苗非常重要的一點，就是我們覺得，領導團隊一定要是自己對於中國和西方的教育文化，甚至社會，有深刻的體會的，才能夠幫助我們的學生構建一個紮根中國的充分的國際化的這樣一個特色的教學。

第二點，就是我們在構建團隊的時候，我們的教學團隊，我們的整個支持團隊，都應該是能夠實現中外融合的，其實在最近的一兩年，很多的學校在中外方的文化衝突，包括管理的不一致上，其實是出了很多問題。所以這方面，我們青苗應該說24年的本土化的這種國際化教育的積澱，幫助我們能夠去避免很多這些常見的坑，這個是我們的一大優勢。

第三，當然就是在課程方面，我們需要將中國國家課程和國際上好的這些教育實踐、教育方法去做深度的融合，這個需要大量的實踐的摸索和積澱。那在青苗，尤其我們順義校區，我們是一個全IB的學校，所以IB本身這個課程框架，它其實就是對於各國的本土課程有非常大的包容性，在青苗的順義校區，我們將中國國家課程，不僅僅是課綱，而且是義務教育階段的這些課本的內容要求，和我們的IB的整個的教育的方式方法和內容的要求進行了深度的融合，這方面的實踐是做了很多年的，所以這個我們也是非常成熟和有信心能夠充分地實現本土和世界的融合的這樣一個教育體驗。

主持人：好的，非常感謝您的分享。第二個，提到個性化教育，貴校都有哪些特色課程和教育方式可以實現呢？

嘉賓：個性化教育的核心在於你首先要了解自己的孩子，在青苗，本身我們的這種小班化的教學，其實能夠爲我們個性化地瞭解孩子提供一個非常有效的基礎。我們每一個班從小學開始，其實都有一個相當於是中方的班主任和一個外方的班主任的角色，這樣中外兩位主班老師，對於學生的這種各方面的身心發展、學業情況的瞭解和不同維度的支持，包括家校的無縫的溝通，這個就構成我們去實現個性化教育的一個很重要的基礎。在這個之上，我們從課程上，各個學科根據需要去進行分層的教學，進行這種分level的不同的安排，這個在各個學段會有不同的側重。那IB課程體系，它本身也是有很多不同的face、不同的level，去進行這樣子的安排，我們也是通過自己的摸索，形成了一套非常有效的分層的這種個性化支持的教育的體系。

另外一個非常重要的維度，就是我們在課後對學生的支持，所以在青苗順義這邊，我們有很多的課後我們叫ASA，After school activities，其中相當一部分就是支持學業突出的學生能夠在比如學術競賽或者更加綜合的這些考驗裏面去出彩，對於學術相應學科還比較薄弱的同學，我們也有這種補差的很多的支持，同時還有大量的針對學生的各方面興趣、綜合素質，包括IB本身的很多的這種綜合的project，他們去給予支持的這樣子的一些項目，希望能夠幫助學生，滿足學生各種個性化的這種需求。

主持人：好，謝謝您的分享，最後在政策的轉換下，家長應該如何給孩子選擇一所適合的國際化學校呢？

嘉賓：對，最近幾年其實國際化教育面臨了很多的外部的影響，其實政策是一方面，還有一方面其實是在前幾年資本大量湧入教育之後，這兩年又由於政策、由於整個的經濟的原因，資本又大量地相當於撤出這個行業，所以其實這樣一個過程，對於整個國際化教育的版圖，包括整個的學校，全國的學校其實都會有大大小小的影響。在這個過程中，我們覺得非常重要的就是學校本身的它的管理結構、它的資本結構，是要能夠保障學校的長期穩定的發展，這個是家長去選擇學校的一個底線。青苗最大的我覺得一個好處之一，就是我們是有一個非常穩定清晰簡單的這樣一個管理架構，我們的創始人，我們的施華校長，從1998年開始創立這個學校，一步一步走到今天，是一步一個腳印地自己有機地把這個學校建立起來，也不依賴外部的融資，也不依賴各種的金融的手段，能夠建立起這樣子的一個學校的體系，其實就能夠保證我們在不管外部，不管是政策的沖刷，還是資本的影響，都不會影響到我們去沿着自己的教育理想去持續地往前走，這個是非常重要的一個基礎。

除此以外，在具體的選擇學校的過程中，家長當然有很多的自己的訴求，其中在小學和初中階段，我覺得非常重要的就是學校本身的課程的完備性，包括對於個性化支持能不能夠有相應的資源去匹配，這些我覺得家長可以根據自己的需要去做一個選擇。在高中階段，確實升學的道路的選擇是要作爲很大的一個考量，這個過程中，是需要學校、家長和孩子三方去進行緊密的溝通，瞭解孩子的興趣，瞭解孩子的能力，然後去判斷。青苗本身由於是集團化辦學，所以比如我們在北京的各個校區其實是有不同的側重，像順義校區本身是全IB的這樣一個老牌的IB學校，所以它在IB體系，就通過IBDP這樣一個路徑去升學方面是有非常深厚的積澱，像我們的海淀校區，我們的AP方向也是這幾年做得非常強的，我們還有懷柔校區，在A-level方面也是形成了自己的獨到的優勢，包括我們海淀校區的合作的項目，在A-level方面也有相當不錯的實力。所以我覺得選擇像青苗這樣子的，能夠有多個校區互爲補充，在同一個體系下，根據孩子的發展情況去進行一個多元的選擇的機會，這樣子的類似的學校，我覺得是家長可以去優先考慮的。

主持人：好的，謝謝，非常感謝您的分享。

嘉賓：好，謝謝。

主持人：那今天的訪談到這裏就結束了，非常感謝楊校的精彩分享，也感謝各位網友的觀看，謝謝大家。

嘉賓：好，謝謝大家。

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