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隆重介紹一下，裏面彈琴的這個人是我“未曾蒙面的朋友的朋友”。我的那個未曾蒙面的朋友，就是同樣拿過肖賽冠軍，但已經塌房的雲迪。還沒有見你就進去了![]()
。11歲多次獲得加拿大鋼琴比賽頭獎，14歲，他與美國五大交響樂團之一的克利夫蘭管絃樂隊合奏，15歲，拿到加拿大OSM鋼琴比賽冠軍......鋼琴家郞朗的父親是一位軍人，他絲毫不相信什麼勞逸結合的教育理論，教育孩子向來十分鐵腕。郎國任曾爲郎朗列了一張作息時刻表，早晨5點45分起牀，除了正常上學的時間，每天要練六個小時琴。而劉曉禹8歲纔開始學琴，買的是電子琴，正式彈鋼琴已經是10歲之後的事了。小孩坐不住，經常跑去踢球、打遊戲，每天只彈15分鐘，父母也不管他，就這麼瞎彈。“人人都會知道你沒考進音樂學院，人人都會知道你的老師不要你了。你真是沒臉活了，我也沒臉活了。”練習的動力就是他自己發現《貓和老鼠》裏的配樂是匈牙利狂想曲。也沒有送他上什麼頂尖音樂學院，讀的是蒙特利爾大學音樂系。但是他也沒好好學，下棋、游泳、踢球這些少年時代的愛好纔是大學裏做的最多的。白天滑冰打乒乓球，晚上通宵打麻將，打牌，完全進去北京人的休閒模式。1歲徒步暴走，2歲攀登南京紫金山，3歲在雪地裏裸跑。西安的一名9歲女孩，就因爲無法按時完成作業，從15樓跳下。她在遺書中寫道：“媽媽，對不起，這是我的決定，”“爲什麼我幹什麼都不行？”有時候特別想給孩子一個快樂的童年，但又覺得太放縱，孩子容易跑偏。而且現實也不允許孩子放鬆，學習什麼的都不說了，小時候沒有學興趣班，長大了一無所長，又會反過來責怪家長......但其實也不用那麼糾結，就想想爲什麼，很多小時候斥巨資學特長的孩子，長大後再也沒有特長了？把學特長當成做任務，誰會願意呢？
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我們不缺天才兒童，是有人把天才變成了人才。
就像劉曉禹說的，彈琴一旦變成了工作，感覺就會喪失對它的靈感。
孩子不能什麼都不學，但也要想想，平時的安排是符合孩子的潛能發展，還是爲了家長面子。
不是隻有喫苦才能成才，找到自己的興趣，“玩”也能玩出名堂。這對於每個家庭來說情況都不一樣，很難簡單套用一個標準去評判。說實話，做家長是挺矛盾的，但有一點我們父母也都是共通的：不求出人頭地，但誰也不想養出來一個機器，指給他啥他做啥。那從劉曉禹的故事來看，做到最基本的這一點並沒有那麼難。一個沒有打壓的寬鬆的環境，自然就能長出好奇心，還能長出其他品質。比如谷愛凌，再比如驚動英國女王的網球選手拉杜卡努。“奇葩說冠軍”詹青雲也是，喜歡看書，媽媽就給她買各種各樣的書，潛移默化的對閱讀的內容進行把關。所謂完美的孩子，不過是在人生的時時刻刻，儘可能地保有最多的選擇權。我們也不必一定當什麼完美的父母，只需要放手讓孩子堅持熱愛保持學習。到最後能努力過好自己生活的人，在人生中都不會有什麼困難的問題。
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