注重剖析试卷的孩子和家长，成果不会差！剖析试卷，还有一个益处，就是能够引导孩子正确看待成果，避免呈现心理问题。长期以来，我不断在运用“SK试卷剖析技术”给学生停止试卷剖析，如今把这个办法分享给大家。

一、为什么要停止试卷剖析？

我经常跟学生说：“考试的完毕，不是完毕，而是一个新的开端”，由于经过考试，你会发现本人存在的问题，经过考试，你能够找到本人的提分点，这个时分的温习，是愈加有针对性的温习，更能事半功倍。

不只如此，让孩子学会剖析试卷，还有一个益处，就是让孩子愈加注重过程，而不是结果，无论成果好坏，都能安然面对成果，晓得问题出在哪里，晓得如何去处理，避免考不好时变得自暴自弃。

二、如何有效的停止试卷剖析？

这里给大家分享一个剖析试卷的形式，它就是“SK试卷剖析技术”，其中“S”是指skill，指技术缺失招致的错误；"K"是指Knowledge，指学问缺失招致的错误，学生需求把一切的错误停止分类：

1、学问缺失型错误：

这种错误，主要是由于孩子学问存在欠缺，招致做题呈现错误，主要有三品种型：

①第一遍做对了，后来改错了②第一遍做错了，后来改对了③答复不紧密、不完好的等等④完整不会，没有任何思绪，想不起来任何学问点。

其中，做错的、失分的标题，很容易找出来，但是要留意那些第一遍做错，但是后来做对的标题，也要找出来，这类学问也存在问题，否则第一遍不会做错。

2、技艺缺失型错误：

这种错误的失分，不在学问，而在做题技艺方面，主要有以下类型：①会做的做错了②会做的失分了。这种错误，详细包括审题错误、誊写错误、计算错误、笔误等缘由，主要集中在审题精确和答题标准方面。

3、分别统计出两种错误的失分状况：

然后逐题剖析错题呈现的缘由，剖析出缘由，最后做一个统计，看看“S”和"K"的错误分别失分几，哪个失分更多，由此判别出本人的主要问题出在哪里。

三、有的放矢，补偿提升！

找出了哪种错误失分较多，也就找出了本人的主要问题，然后针对不同的错误，停止有针对性的锻炼。

1、学问型错误：要找到相应的学问所在的章节，然后将和这个学问有关的教材上的内容重新认真读一遍，不会的一定要问，问同窗问教师都能够，这个时分不能模糊，不能放过。看完根底学问之后，能够找到这个章节的相关学问重新“刷题“，坚持做题正确率到达90%以上才干合格，最好能到达100%。

2、技艺型错误：这种错误触及审题和答题标准，改动起来其实更难。这种错误的缘由愈加复杂，还有详细问题详细剖析：

关于审题错误的，一定要留意审题出错在哪里？标题的中心词、限制词和求答词分别是什么？这些词有没有找出来？是由于疏忽了哪个词呈现的错误？

关于计算错误：要留意草稿纸运用标准，不能挥洒自如，要在检查的时分，可以疾速找出错误他缘由。

关于誊写和笔误：要留意慢誊写，要停止大致上的复查。

关于卷面不标准的失分：平常要依照高考标准卷的请求停止锻炼，一定要注重，这种失分不可原谅。

经过以上剖析，你就会在试卷中发现“宝藏“，然后尽最大努力去发掘，把试卷的运用效果，到达了最大化！