本文转自：人民日报中央厨房-半亩方塘工作室

吴 月中小学科学教育如何开展？3月28日，在人民教育出版社《中小学科学教育》创刊座谈会上，专家学者分享了自己的观点。中国科学院院士、《中小学科学教育》专家委员会委员刘嘉麒强调“兴趣”在人才培养中的重要性：“培养人要从孩童抓起。玩中有学，学中有玩，边玩边学，激发兴趣。对什么有兴趣，就会有灵感。兴趣是聪明的催化剂。”“一流的数学人才应该具备三种基本素质：兴趣、天赋和坚持。”中国科学院院士、《中小学科学教育》专家委员会委员田刚表示，要注重培养和激发青少年的数学兴趣。当日的座谈会上，中宣部出版局、传媒监管局，教育部教材局、校外教育培训监管司、社会科学司，以及中国科学院、中国工程物理研究院、中国期刊协会、中国科普作家协会、中国教育出版传媒集团、国内著名高校和期刊评价研究机构的相关同志、专家学者等出席。座谈会上进行了《中小学科学教育》首刊揭幕，并为期刊专家委员会委员代表、期刊编辑委员会委员代表颁发聘书。在座谈发言环节，中国科学院院士刘嘉麒、田刚、吴岳良、孙昌璞，中国科技馆馆长郭哲，北京一零一中党委书记、校长熊永昌，人民教育出版社副总编辑、《中小学科学教育》主编谭永平作了发言。据悉，《中小学科学教育》以“传播中小学科学教育理念，交流中小学科学教育研究成果，推动我国学校科学教育与社会科学普及衔接联通，服务国家基础学科人才培养”为办刊宗旨，以中小学全学科教师、科普工作研究者为读者定位，刊发高质量科学教育研究文章和科学教育实践成果，注重引领科学课程教师和科普工作者在教育“双减”中做好科学教育加法，播撒科学种子，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。