本文轉自：廣州日報

一場救貓的愛心接力

育人不僅在課堂 省實師生救助小貓 也是一種育人方式

被救助的小貓

接力救助小貓的同學們（截至發稿時小貓已接種相關疫苗）

有着豐富養貓經驗的林軒騰老師是照護小貓的主力。

近一個月來，每天中午，廣東實驗中學越秀校區的同學們總會在校園某處聚集起來，齊齊發出“哇”聲。陽光下，同學們圍觀着正在慵懶曬太陽的小貓們。它們剛出生約兩三個月，由省實師生接力救助存活下來。在這場救援中，學校以愛心回應學生們的善良，師生共同體會人與自然之間的和諧共生。

文/廣州日報全媒體記者林欣潼、劉曉星

圖/廣州日報全媒體記者陳憂子

師生接力救助小貓

近日，“黃忠、關羽、張飛、趙雲、馬超”成了省實越秀校區學生的“團寵”。這“五虎上將”可不是歷史人物，而是由省實師生救助回來的五隻小貓。

一次中午，周邦源等三位同學在回家時，在巷子裏看見了五隻被放在箱子中的小貓。它們看起來剛出生，尚未睜眼。他們趕緊帶小貓去了寵物醫院。然而醫生告訴他們，小貓生病了，不能領養。沒辦法，三位同學只得將小貓放回路口，期待有其他好心人幫助小貓。

沒想到小貓接下來遇見的好心人，依然是省實學子。過了幾天，王語彤、黎潤澈等幾位同學同樣在回校路上發現了這幾隻小貓。“當時小貓已經餓了許久，眼睛流膿結痂，如果我們不把小貓帶回來，它們就活不成了。”

面對奄奄一息的生命，他們伸出了救援的手。郭譯新同學回憶，那天中午，接連跑來幾位同學告訴他們，學校對面有一箱被遺棄的小貓，希望他們能幫忙救助。省實實行班級輪流執勤制，各班每週輪流參與校園執勤工作。那一週恰好輪到郭譯新的班級值周，他和幾位同學共同擔任執勤的禮儀使者。他們覺得，自己有責任採取措施，去解決“小貓怎麼辦”的問題。

於是，六名禮儀使者集體把五隻小貓帶了回來，彙報給老師。學校的數學老師林軒騰養了五隻貓，有充足的貓咪照護經驗，也因此承擔了照顧小貓的重任。最終，在學校和老師的救助下，五隻小貓堅毅頑強地活了下來，如“五虎上將”般生龍活虎。

中午時分，老師將小貓放在校園中愜意地曬太陽，引來不少學子熱情“擼貓”。面對圍觀，小貓“嗷嗷”叫得中氣十足。談及把貓撿回學校這事，幾位同學都說，一直覺得省實是一所有愛的學校，相信學校會救助小貓，或是聯繫救援機構、動物保護協會。“我們的班主任林軒騰老師家裏就養了五隻貓，這次也是他把貓帶回家治療調養了一段時間。”王語彤說道。

“皮毛黃白間雜的是黃忠，特別‘宅’，只待在窩裏；最活潑調皮、總翻牆出窩外的是關羽，它還總欺負趙雲、馬超、張飛……”“五虎上將”成了省實師生的校寵，還由學校的生物老師幫小貓都接種了疫苗，師生對每隻小貓的特點如數家珍，“擼貓”成了學生每天最期待的活動之一。

救貓是一場生命教育的實踐

這場愛心救援經過了師生的幾輪接力，善舉有着漣漪效應，帶動着同學們繼續傳遞溫暖。

爲了給小貓提供一個安全舒心的成長空間，兩名初二學生韓琪、全楚雯成立了愛貓社，並在校園慈善廟會中爲小貓籌集了一筆愛心資金。她們目前的目標是給小貓進行社會化訓練，讓它們成爲既能生活自理、也能信任人類的小貓，“如果未來有人願意領養小貓的話，希望它們能順利進入收養家庭，在萬千寵愛下快樂地成長。”

“這五隻小貓在最脆弱、生命垂危的時候，被我們的學生髮現並帶到校園裏。學校應該給這些有愛心的同學一個同樣有愛心的回答，而不是冷漠地把這五個小生命推向悲慘的境地。”談及學校收容這五隻小貓的初衷時，廣東實驗中學副校長黃濤說道。他介紹，等五隻小貓再長大一點，並完成絕育手術之後，學校會找一個相對開放的籠子，讓這些小貓有更大的活動空間，並定期投餵。

“小貓來到省實校園，是它們跟省實的緣分，看看我們跟小貓的緣分能夠持續多久。”五隻小貓在學校期間，學校和同學們一樣對小生命也充滿了關愛。小貓的到來，不僅可以給校園帶來更多生機和快樂，還讓同學們明白，這些小動物是人類的好朋友，人與動物和諧相處是社會文明的一種表現。人給了貓安全感和食物來源，貓也在用它們的靈氣和可愛，帶給孩子們情緒價值。

“讓學生去親身感受關愛生命、尊重生命，維護生態平衡、生物多樣性的過程，是比課本知識更爲直觀的教育。”省實生物老師黎慧說，生物學科要求培養學生的生命觀念、社會責任，學校去關愛照顧小貓，就是對學校課程的很好補充。

黃濤表示，學校的育人並不僅僅在課堂，還在校園生活的點滴之間。師生在照看貓咪的過程中，也收穫着和諧包容的生命教育、自然教育，在校園中留下有愛的回憶。

廣州校園裏還有“鴨學長”與“牛學長”

其實，廣州不少學校校園裏都生活着可愛的動物。從2022年被執信中學天河校區提前“免試錄取”的7只鴨子，到多次衝上熱搜的華南農業大學“牛學長”，這些動物“萌萌噠”，成爲學校的“團寵”“校寵”。

據媒體此前報道，華南農業大學的養牛傳統已有多年，這羣在校園裏悠閒散步的牛牛住在該校獸醫學院臨牀實習基地，由獸醫學院統一管理，在華農的資歷可能比很多同學都久，可謂是同學們的“牛學長”。

“牛學長”已成校園裏的吉祥物，華農師生不僅對牛羣“見怪不怪”，還將偶遇“牛學長”當作每日的“小確幸”。有網友盤點自己在華農校園中偶遇過的動物，除了“牛學長”之外，還有小馬、小羊、兔子、狗狗和貓貓們。因爲校內動物多，華農也被網友趣稱爲“華南動物園大學”。

“鴨鴨學會上岸了！期待它們刷新校園的各個角落。”在執信中學天河校區，和學子們一起在校園中生活的還有一羣可愛的鴨鴨。據悉，這羣鴨子由學校引進，原本在該校執信路校區的荷塘中生活。在荷花沒開的時候，池塘裏經常會起浮苔，這羣鴨子在喫浮苔的同時，幫助荷塘進行良好的生態循環。

2022年，鴨子漸大，天氣漸暖，在小荷才露尖尖角時，爲了防止大鴨子喫荷花，學校把這羣鴨子送到天河校區人工湖，安了“新居”。到了天河校區，鴨子們依然是“團寵”，許多學生常在課間到荷塘邊上看鴨子解壓。校園成了自然教育生動的實踐課堂。學生在校園裏與動物融洽共處，既有助於他們感悟尊重生命、保護生命的意義，更詮釋了人與自然之間的和諧共生。