4月25日至26日，2024年度管城区小学数学课改观摩交流活动在东关小学举行，管城区教育局党组书记、局长张佰勇，管城区教育教学研究中心书记马宇及全区骨干教师参加了此次活动。

本次活动聚焦新课标变化最大的“综合与实践”领域，旨在通过理论分析和关键学时展示，促进管城区小学数学教师学会设计与实施“综合与实践”领域的主题活动。这次区级展示的10个主题活动均是各个教育共同体比赛的第1名，其中6个活动素材来源于课标，4个活动素材由学校数学团队自主开发，内容涉及“融入数学知识学习的主题活动”、“运用数学知识及其他学科知识的主题活动”及“项目学习”。虽然学段不同、内容有异，但各主题活动均能以跨学科主题学习为主，让学生在“做中学”“用中学”“创中学”，通过综合运用数学和其他学科的知识与方法解决真实问题。

会后，吴正宪小学数学教师工作站管城分站的核心组成员围绕“你认为哪个主题活动的效果最好？为什么？”和“实施主题活动或项目学习的基本流程是什么？其中哪些环节比较关键？”这两个问题深入研讨和交流。其中，东关小学的陈琼老师谈到“确定研究主题，制定活动方案，规划活动流程”是实施主题活动或项目学习的关键环节，这样可以促进学生更好的解决问题。

马宇对参加本次展示活动的10个团队给予高度肯定，并就此次新课标中“综合与实践”领域内容的落实提出建议：主题活动要注重确定核心素养导向的目标，以问题解决为重点，通过设计结构化教学内容，让学生在运用跨学科知识解决问题的过程中经历数学建模过程，使其成为真正的问题解决者，成长为有社会担当的时代新人。

本次活动的开展，既推动教师深入理解和践行新课标，促进自身当好课程资源的开发者，同时也提高学生的模型意识、创新意识和实践能力，从而更好的提升管城区小学数学教育教学质量。