本文转自：江西日报

大声唱出我的爱

——少儿歌曲《中国我的爱》欣赏

歌曲《中国我的爱》MV截图

□ 陈 珂

从《我们的祖国是花园》《学习雷锋好榜样》《少年少年祖国的春天》《红领巾之歌》《光荣啊，中国共青团》《歌唱祖国》等经典少儿歌曲被几代人传唱，到《勇气大爆发》《听我说谢谢你》《你笑起来真好看》《花园种花》等一批流量级、现象级的少儿歌曲在新媒体平台广为传唱，少儿歌曲历来是音乐创作的一个重要方向。近日，由全国少工委出品，江西籍词作家周兵与北京音乐制作人谢桐、作曲家孟文豪等人创作的少儿歌曲《中国我的爱》，掀起了传唱热潮，全国各地的孩子用炽热的情感和嘹亮的歌声唱出了对祖国的爱与祝福。

中国音协副主席韩新安曾提出：“新时代优秀少儿歌曲必须让孩子们爱唱、爱听、爱传。”的确，好的少儿歌曲歌词要好唱，通俗易懂、富有画面感；旋律要好听，简洁明了、富有记忆点；形式要“好玩”，富有趣味和创新；最核心的是情感要“真”，有积极向上、正能量的价值内容输出。

对于少儿歌曲来说，主题要高度集中、清晰明了，歌词要通俗易懂，不能太复杂、太花哨。青年词作者周兵一直以生活为创作源泉，让作品从生活中来，又回到生活中去。作为一名父亲，周兵经常站在女儿的角度，思考写出来的歌词如何能让女儿听懂，从中学到什么。创作中，他首先选择了蓝天白云、绿水青山、花海等意象，孩子们畅游在祖国的广阔天地，感受大自然的美好，从而油然而生对祖国的赞美。其次，以第一人称来叙事，更好地让听众进入“我”这个角色，把自己当作主人公，跟随歌声去旅行，拉近了歌曲与听众的距离，有利于引起听众的情感共鸣。此外，用诗意化、口语化的儿童语言，直抒胸臆地点明歌曲的核心主题“中国，我的爱”，表达对美好未来的期待，对中华民族的热爱。

曲作者孟文豪创作过《一二三我们说茄子》《开心果》《快乐小宝贝》等，对少儿歌曲的创作颇有心得。他说：“给孩子们唱的作品一定不能写得很难，不能过于炫技，要用简洁的音乐素材把高超的作曲技术融入其中，在普通中凸显不凡。”故而创作《中国我的爱》时，他一方面思考着如何让歌曲简洁充满新意，另一方面探索把中华优秀传统文化与当下流行元素有机结合起来。《中国我的爱》运用重复和变化的作曲技法，在变化中统一，在统一中变化，其主歌旋律多用平稳的四分音符、二八节奏、一拍节奏，而副歌多用切分、八十六节奏，主歌诉说、抒情与副歌坚定、律动形成对比，让歌曲更具律动感、节奏感。此外，《中国我的爱》整首歌曲音域不高，创新融入了现代流行音乐元素，适合不同年龄的人学唱。

一首歌曲能否广为传唱，与演唱形式有很大关系。词曲作者在创作《中国我的爱》时，想通过一种新潮的方式，让当代少年易于接受。起初，《中国我的爱》这首歌以童声清澈的独唱为主，加之伴唱，给人清新之感。后来，这首歌曲推出了56个民族孩童合唱版，清纯、率真、明快，给人天籁之声的美妙感受。在很多媒体平台上，有些小朋友、班级自发演唱这首歌，还有的将其编成课间手势舞等。通过《中国我的爱》MV，人们可以足不出户浏览祖国的大好河山：北京天坛公园、深圳前海石公园、拉萨布达拉宫、昆明官渡古镇、天津戏剧博物馆……全国各地的少先队员在阳光下奔跑，大声欢笑，一幅朝气蓬勃、青春有我的画卷徐徐展开。

浇花要浇根，育人要育心。歌曲润物细无声，具有强烈的感召力和号召力。古希腊哲学家柏拉图认为：“音乐能够通过它的不同特点和表现方式，直接或间接地影响人的灵魂，从而使人在性格、情感以及精神上获得教育。”我国古代诗歌理论专著《毛诗序》也提到：“情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”诚然，歌曲应抒发真挚的情感，表情达意，引起共鸣，提高听众的审美能力和音乐素养，达到美育“以文立心，以文铸魂”的作用。歌曲《中国我的爱》的核心是爱国，这是每一个中国人的情感体系中最深刻、最真挚的情感，爱国情感既是对生于斯长于斯的这片土地的依恋，也是对党和国家、人民的热爱。