本文轉自：人民日報客戶端

周超傑

4月28—30日，爲期三天的“邵東市第三屆‘反思性教學’優質課評比活動”在邵東市城區第五完全小學舉行。

本次活動旨在凝練教學主張，助推名師發展，通過呈現有思維張力、有生命力的12堂睿思課堂，以賽促教，以賽促思，並進而推動邵東市教師教學方式和學生學習方式深度變革、提高教師新課程實施能力和水平。

12節類型多樣、異彩紛呈的課堂教學和現場教學反思，3場高屋建瓴而又切中肯綮的專家點評，令觀課老師們直呼過癮。經過3天的激烈角逐，曾凱雯和王春老師榮獲特等獎，彭傑等5名老師獲得一等獎,申彬等5名老師獲得二等獎。比賽結束時，王春老師說：“賽課雖有磨課的‘折磨’，也有成長的‘驚喜’。‘知不足，然後能自反；知困，然後能自強也’。每一次比賽有壓力、是挑戰，更是一種蛻變與成長。”

工作室首席名師李麗在總評時表示：“反思性教學”的課堂樣態是一種深度互動和持續優化、共同成長的教學過程。教師要基於學情來思考如何來設計教學內容，對自己的教學實踐深入反思與審視，不斷調整和優化教學策略；並以學生的困惑點、學習重難點、錯誤資源等作爲引導學生反思的契機，有意識地培養學生的反思能力，在反思中提升學生學科核心素養。

本次活動由邵東市教育局、邵東市教育科學研究所主辦，邵東市李麗小學數學名師工作室承辦。活動面對全市開放，採用線上線下結合的方式進行，現場觀摩教師人數共計600餘人，線上觀摩人數共計1200餘人次。