本文轉自：邵陽日報

廉是什麼？廉是不貪。不貪名，不圖利，是一顆火熱純粹的赤子丹心，是知難而進負重前行的堅持，是超脫世俗恪守初心的淡然。

廉是什麼？各行各業，當我們迴歸到行業的本質時，廉就在那裏。常問自己，做教師的初心是什麼？做教師的初心應該是甘於清貧，把優秀的孩子託舉得更高，讓學習困難的孩子找到屬於自己的學習節奏、學習方法，培養孩子的良好習慣、良好品性，引導孩子成長爲終身學習者。當我們在教育學生過程中遇到瓶頸、疲態盡顯時，當我們懷疑自己的職業選擇、焦慮鬱悶時，要常問自己，教師的初心是什麼？把事情簡單化，不帶功利心，摒棄因生活的重壓而產生靠孩子獲利的想法，摒棄爲取得良好教學成果而獲得榮譽的期盼，只做純粹的事，只純粹地解決問題，把腳步放慢，把目標細化，引導孩子從能做的事情做起，集細流以成江海，給孩子成長的時間和耐心，靜待花開，最終自己也會收穫職業幸福感。廉，就是撥冗刪繁，堅守初心。

廉，是什麼？各行各業，要做到專精尖，都是離不開廉的。從踏上講臺那一刻起，從在前輩口中聽到魏書生先生的事蹟開始，我一直渴望成爲魏書生先生那樣的師之大者。我想，做教師最大的幸福莫過於做一個像魏書生那樣的教師，真正把教育事業做成了藝術，用巧奪天工的教育藝術天然去雕飾，通過教育去培養孩子，而不是甄別孩子、淘汰孩子，並因此改變許多孩子的命運。他用魔力打造一個個純粹的學習宮殿，讓專注的孩子能夠心無旁騖地乘風而上；他用一週、一個月、一學期、一年、兩年甚至更久的時間去引導一個學習困難的學生，和學生一起直麪人性的惰和墮，讓學生在退縮、畏難、躑躅、懈怠時，有一雙堅定的手拉着，有一座偉岸的靠山倚着，有一個披荊斬棘的勇士引導着，砥礪前行！在魏書生先生的身上，我看到了真正的人類靈魂工程師的魅力。有一顆熱愛學生、熱愛教育的赤子之心，有一顆教學有方、進退得宜的玲瓏之心，內心火熱純粹，不爲雜務所困，方能專心於教育教學工作，纔會幹一行，專一行；專一行，精一行。成爲行業標杆，這就是廉，胸有丘壑，忠誠專一。

高山仰止，景行行止。作爲一名普通教師，能做的就是守好自己爲人師表的良心，激流勇進，不消極懈怠，不畏難退縮，誠摯地培養事業接班人，用虔誠的心來對待那一張張稚嫩的笑臉，來呵護那一顆顆幼小的心靈。盡我所能，磨礪自己，在成爲人類靈魂的工程師之前，先認真地做一名稱職的園丁，用種樹的方法種樹，用養牡丹的方法養牡丹，用撒播太陽花的方法撒播太陽花，用陪伴狗尾巴草的方法陪伴狗尾巴草，多施肥，多除草，多捉蟲，讓樹成樹，讓花成花。

諸葛亮說：“靜以修身，儉以養德。”在物質豐厚、誘惑頗多的現代社會，廉是高尚的品德，是難能可貴的堅守，也是煉就銅皮鐵骨的精神支柱。當我們靜下心來，於俗務中抽身，更多地關注精神的豐盈，我們會走得更輕鬆，也會變得更智慧。待到桃李滿天下，自是春風滿人間。讓我們堅守心中的“廉”，在教育這一方天地中行得更遠，站得更高。

（作者單位:新寧縣豐田中學）