本文转自：今晚报

小学生处于个性形成的关键时期，他们的价值观、世界观正在逐步形成。在这个过程中，同学之间常常会因为个性差异、兴趣爱好不同而产生矛盾冲突。这些冲突如果处理不当，可能会影响孩子的心理健康和人际关系。那么遇到这种情况，学校和家长应该如何通力合作，帮助孩子提高交友能力呢？

一、孩子出现人际交往困难的原因

1.缺乏沟通与合作。小学生出现沟通和合作不畅的情况，可能是因为他们的沟通技巧不足，也可能是因为他们的团队合作意识不强。如果与同学的团队协作不顺畅，就会影响孩子的学习和生活。

2.孤独感与不合群。有些小学生可能因为性格内向、不善表达等原因而感到孤独、不合群。这种孤独感会让他们缺乏自信和安全感，甚至有一些学生会因为身体或心理原因成为被欺凌的对象。

3.社交技巧不足。小学生在与同学交往过程中，由于缺乏社交经验，可能会出现社交技巧不足的情况。比如，不知道如何与他人建立良好的关系、不知道如何处理人际冲突等。

二、如何破除孩子人际交往的困境

1.增强沟通技巧。学校和家庭应该共同培养学生的沟通技巧。在学校开设的相关课程中，会教授学生如何进行有效沟通；为配合学校教学，家长可以在家里与孩子多交流，引导孩子勇于表达自己的观点和感受。

2.鼓励孩子参加团队活动，增进同学友谊。学校通过组织各种团队活动和社交活动，让学生有更多的机会与同龄人交流，增进友谊。与此同时，家长也要多鼓励孩子积极参加这些活动，主动跟同学协作，通过团队合作提高孩子团队协作能力，培养合作精神，增强集体荣誉感。这些活动还可以让孩子更好地了解彼此，减少矛盾冲突。

3.加强学校监管。学校日常加强对学生的监管和管理，及时发现和处理欺凌与暴力问题。家长也需要配合学校，教育孩子认识到欺凌与暴力的危害性，坚决对欺凌与暴力说“不”。

4.提供心理辅导。日常生活中，老师和家长要留心观察孩子的情绪变化，孩子出现情绪波动或行为异常，老师和家长要及时沟通，由学校提供心理辅导。心理辅导师可以通过与孩子沟通、倾听和引导的方式，帮助他们解决问题，缓解压力。

总之，家校合力培养提高小学生的交友能力是培养正确三观的关键一课。在平日，家长和老师都要关注孩子之间的友好交往，鼓励他们记录并分享彼此之间真挚友情的故事，引导孩子感受友情的温暖与力量。孩子通过与同学、伙伴的友好交往，可以清楚地认识到友谊的重要性，并在日常生活中践行友善交往，培养健康的人际关系。

（作者系和平区四平东道小学教师，金葵花家庭教育工作站成员，国家高级家庭教育指导师。）