本文转自：达州日报

成就青春梦想 人人皆可出彩

——开江县职业中学高质量发展之变·学生篇

职业教育周启动仪式。

认真学习专业知识。

培养学生养成良好行为习惯、构建“三全育人”德育工作体系、打造优质学习环境营造浓厚学习氛围……近年来，随着系列管理举措的深入推进，越来越多曾感到迷茫的开江职中学子通过勤奋学习，苦练技能，用奋斗擦亮青春底色，逐渐成长为技能过硬的职业技术人才，放飞青春梦想、实现人生出彩。

如今，开江职中学生升学率、就业率均达99%，学校师生先后在教育教学和技能比赛中荣获国家级奖项20人次、省级奖项80余人次、市级奖项200余人次，学校招生人数屡创新高，社会认可度和知名度进一步提升。

加强文明礼仪主题教育 培养形成良好行为习惯

近日，开江职中校园多了一道亮丽风景线。

由身穿志愿服、手戴红袖章的学生组成的“校园文明监督员”站姿笔挺，守候在人流密集区域，从仪容仪表、课间文明、就餐纪律等各方面对全校同学进行监督检查，督促大家注意仪容仪表、规范言行举止，注重纪律安全。

学校学生处主任唐靖新告诉记者，这也是学校开展的“文明礼仪主题教育月”的系列活动之一。期间，还将开展集体签名、主题班会、设置监督岗、演讲比赛等系列活动，引领全校师生争做文明有礼开职人，共创校园礼仪新风尚。

“让学生们在参与中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，进一步全面提升学生的文明礼仪素养，促进良好校风、学风的形成，”唐靖新表示，“学校开展这样的系列活动，主要目的就是将传统美德教育、文明礼仪教育等德育教育与学校教育教学活动有机结合，更好促进学生成长。”

走进开江职中学生寝室，目之所及是干净明亮的寝室，整洁有序的床铺、摆放整齐的物品。这得益于学校管理育人模式——“六定”模式的推进。

据介绍，“六定”意指“定点、定物、定量、定向、定人、定时”，通过“六定”，实现对宿舍的全方位、精细化管理。

在“六定”的引领下，很多同学从一开始觉得麻烦、心理抵触到逐渐感受、理解爱护生活环境、生活自律的重要性。

唐靖新表示，“在很多人看来，仪容仪表管理、寝室管理这些文明礼仪规范跟学习没有直接关联，对此不以为意。但我们认为反而要重视起来，因为这些都是行为习惯的重要组成部分，有了好的习惯指引，才能更好地学习、生活与成长。好的习惯更能让人受益终身。”

构建特色德育工作体系

学生精神面貌焕然一新

“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”近来，在校园各班级每天的早读课堂，学生们以青松之姿、翠竹之态，手捧书本，激情站读。

五月，盛夏的步伐悄然而至，与炎热天气共比高的，还有开职学子的嘹亮歌声。每天下午，学生们放开歌喉，激昂歌声响彻教室、校园。

5月7日，随着运动场上一声哨响，2024年四川开江县职业中学第十二届“梦想杯”校园篮球联赛正式开赛，让青春挥洒激情，让运动焕发光彩。

据了解，这一系列校园活动是学校正在如火如荼开展的“三激情”德育教育，通过“激情诵读”“激情歌唱”“激情奔跑”教育，让激情点燃梦想，让激情成就梦想，激发学生以更加饱满的精神，更加昂扬的斗志投入学习。

如今，众多学生积极向上、阳光健康的精神面貌与刚入校时的精神面貌形成鲜明对比。

“很多学生刚进校时认为自己能力差、基础差，对学习没有信心，对上课提不起兴趣，总表现出消极懒散的精神状态。”从教多年的教师林佐成说，在学校，这是在新生中比较普遍的心理现象。

“究其根源，还是对技能人才的认识不足。”林佐成表示，“随着科技发展、社会进步，学会某项操作技能是远远不够的，真正的技能人才一定是综合技术人才，需要技能精湛、专业过硬、综合素质强、学习能力强。所以，对职中生而言，不仅不能放弃学习，还需要更加刻苦努力地学习，需要提升的也不仅是专业素质，更是综合素质。与此同时，技能人才社会需求量大，就业前景广阔，大有可为。在职中，同样能够实现成才梦想。”

为此，学校高度重视德育工作，积极开展德育工作，帮助新生调心态，找状态。

学校工会主席李斌介绍，“近年来，学校逐步建立起‘1234三全育人’德育工作体系，1为统筹协调、评价反馈、督查考核、表彰激励、服务保障于一体的推进机制，2为以学校和企业为主体整合的双元主体育人，形成育人整体合力，3为创新匠心文化育人、‘六定’管理育人、学生实习+创新创业实践三大育人模式，4为以感恩、自信、责任、行为习惯养成教育为载体的四大主体活动。”

在学校德育工作的有力推进下，很多入校新生转变了心态，改变了精神面貌，适应了职中生活，为成长成为“正行为、强身心、精技能”的人才打下坚实基础。

打造优质学习就业环境

职校生也能大放异彩

“嘉克·通用技术杯”国际焊接大赛中，开江职中学生梁承兴荣获一等奖，精湛技艺得到业内认可；学生王邦琴在第三届全国美发美容行业职业技能竞赛上荣获二等奖；在首届万达开云技能大赛上，学生郝钰航在增材制造技术比赛中脱颖而出，荣获一等奖。

近三年来，开江职中学生在各级各类技能大赛中获奖共计300多项，参加国家、省、市级比赛获奖人次均排在全市中职学校前列。学校还成功建成四川省“双示范”（示范校、示范专业）中等职业学校，成为四川省“三名工程”（名校、名专业、名基地）建设单位。

走进开江职中机械加工技术实训室，机床、车床有序运转，零件依次装配，学生在教师的指导下进行规范操作，实训室宛若一个标准的生产车间。

这是开江职中坚持“校企合作办学，工学结合育人”的缩影，也是开江职中培养的学子能够在技能舞台上大放异彩的深层原因。

近年来，学校积极发挥政府主导作用，坚持依靠行业企业，深化产学合作，坚持以学校为主体，探索多元化培养模式，三方联动，共同培养高素质技能型人才。

通过推进学校与园区融合、教室与车间融合、教学与生产融合等七项融合，实现企业提档升级、学校高质量发展、学生综合职业能力提升的三方受益，逐渐培养了一大批技术技能人才，走出了一条独具特色的产教融合协同育人之路。

与此同时，在开江职中，学生既能学习专业技能知识，收获一技之长，还能参加中职对口招生考试和单招考试。不少学生不仅考入理想的本专科大学，还成功考取研究生继续深造。

优异成绩激励着开江职中学子继续奋勇前行，优秀学子的名单还将不断增加。成就青春梦想，人人皆可出彩，开江职中将继续为更多学子的梦想保驾护航。

□文/图 李梦真 蒋钧如 唐宗书 唐靖新