本文轉自：福建日報

屏山時評

培育更多思政育人“大先生”

——開創福建思政教育新局面系列談之三

□包騫

親其師，信其道。上好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。要着力打造政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的思政教師隊伍，培育更多思政育人“大先生”，爲思政教育提供雄厚的師資保障。

近年來，我省高度重視思政教師隊伍建設。打出招錄、引進、特聘、轉崗、培育等“五個一批”組合拳，補足思政教師數量；實施“1+N+X”馬克思主義學院引航計劃，全方位推動國家級、省級重點馬院與全省馬院聯繫共建，並輻射帶動中小學等，思政教師引進、培育工作穩步推進，一大批樂教善教、潛心育人的思政教師如雨後春筍般湧現。不過，對標新時代思政教育，我省在思政教師隊伍建設上仍須加把力，必須以打造“閩派名師”爲示範，創新培養方式方法，培育更多能塑造學生品格、品行、品位的“大先生”。

“大先生”之大，在於信仰之高、修爲之深、學識之實、育人之智。這意味着，思政課教師不能只做傳授書本知識的教書匠，而要按照“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的要求，堅定信仰、涵養情懷、拓寬視野、砥礪品格、豐富學識、恪守道德、加強自律，讓思政教師以人格魅力和學識風範肩負起塑造靈魂、塑造新人的使命。

“大先生”之大，還要有積極主動的工作態度、甘爲人梯的奉獻精神。推行激勵機制，是調動教師熱情與幹勁的關鍵一環。應當在表彰先進和各類人才項目評選中，加大對思政教師傾斜支持力度，創新實施專職思政教師教學專項補貼，強化思政教師師德師風教育。通過多方面的措施，激勵引導廣大思政教師爭做爲學、爲事、爲人的“大先生”。

當然，培育更多思政育人“大先生”，要充分調動全社會力量和資源，建好師資庫。思政教師隊伍不能僅依賴於學校的專職教師，要善於從各級黨政機關、社科理論界、企事業單位，從新時代偉大變革的親歷者、見證者中，遴選出一批思政課特聘教授和實踐指導教師，讓授課內容更加豐富精彩。

三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。當八閩大地湧現出更多的思政育人“大先生”，必能進一步增強思政課的吸引力、感召力，提升思政教育水平，爲新福建建設培養更多的時代新人。