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熊孩子模仿老師，是誰給他們提供了這麼多素材，是誰在“遞刀子”

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admin 4年前 水寒說語文
一節“現掛”的語文課，這樣的語文課你喜歡嗎？

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雪花新聞 4年前 水寒說語文
“思無邪”的《詩經》，並不像某些人以爲的那樣充滿“正能量”

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水寒說語文 4年前 水寒說語文
會變色的斗笠——通過幾首古詩學習如何塑造人物

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雪花新聞 4年前 水寒說語文
識別並戳穿“紙紮人偶”的論辯鬼把戲

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水寒說語文 4年前 水寒說語文
你自己都不動真情，又如何打動別人呢？把別人都當傻子嗎？

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雪花新聞 4年前 水寒說語文
說“菊花”，別往歪了想

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雪花新聞 4年前 水寒說語文
項羽還是項羽，還是那個西楚霸王，發生變化的是認知角度

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水寒說語文 4年前 水寒說語文
除了“碧玉妝成一樹高”，還有一首著名的“詠柳”詩，你知道嗎？

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雪花新聞 4年前 水寒說語文
快來看看這位語文老師和自己的孩子在識字問題上的“量子糾纏”

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雪花新聞 4年前 水寒說語文
作爲爸爸，我這樣來應對小屁孩兒說怪話

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原創 知與行不能合一，分與禮完全脫節，這樣的教育不能要

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水寒說語文 5年前 獨立 中考 經驗 水寒說語文
原創 淺談996背後的文化基因及其在教育領域裏的危害

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原創 世界讀書日：關於讀書治學的“五要”、“四患”、“三到”

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原創 很多時候，教育中的快是“斷腸草”，而慢纔是“還魂丹”

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水寒說語文 5年前 教師 閱讀 初一 水寒說語文
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